2013年1月29日火曜日

留学基礎知識‐渡航前チェックリスト

渡米前チェックリスト


留学というと留学費用がない、英語力などTOEFLスコアが足りない、
就職活動の悩み、などいろいろありますが、
それらが一気に解決できる方法があるとしたら、
どうですか? 

どんな方法?と思うのであれば、こちらのページが役立つかもしれません。

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□1大学に入学意志を伝える電子メール/手紙を出しましたか?
 
□2複数校から合格通知を受け取った場合、入学しない大学へ入学意志がない ことを伝える電子メール/手紙を出しましたか? I-20 や DS-2019 のような 公用文書を大学へ送り返しましたか?いつまでに返事を出せばよいかを、よく確かめておきましょう。
 
□3会社や団体がスポンサーになっている場合、そのスポンサーに自分の計画を 報告していますか?スポンサーとは頻繁に連絡を取りましょう。出発前の手続きや留学中になすべき事柄を、スポンサーに確認してください。
 
□4正規の授業を取る前の準備として、学業前のプログラムや夏期プログラム (たとえば英語研修やオリエンテーション)に参加する場合、その手配はしてありますか?
 
□5寮やアパートなどのハウジングの申し込み書を(もし必要ならば手付金と一緒に)送りましたか?寮が開く前に到着する場合、それまでにどこに滞在す るか、ホテルやモーテルなどの手配は済んでいますか?
 
□6大学のオリエンテーションに間に合うよう旅行準備をしていますか? オリ エンテーションは、留学生向けのオリエンテーションに加え、アメリカ人も含む新入生向けや、図書館、コンピューター施設の利用方法にいたるまで、 さまざまな種類が開催されます。どのようなオリエンテーションがいつ開催されるか、どれに参加すべきかを事前にチェックしましょう。 キャンパスには、オリエンテーションや授業登録の数日から1週間ぐらい前 に、余裕を持って到着し、その土地やキャンパス内の移動がスムーズにできるよう慣れる時間も見込んで旅程を組むとよいでしょう。

 
□7パスポートとビザは取っていますか?
 
□8渡米する際に、持参する必要書類は整っていますか?パスポートやビザに加 え、法的な書類のコピー、医療や保険に関する書類、学業にかかわる書類な どを確認しましょう。編入学の場合は、成績証明書(transcript)に加え、各科目の詳しい記述(course description)やシラバス(syllabus)、に加え、授業内容や読んだ本などのリストも持参すると、単位互換の審査の際、役立つかもしれません。
 
□9保険(留学生用・海外用)には加入していますか?保険証券に書かれた契約内容をよく理解し、受け取れる保険金が十分か、保険がカバーされない部分で追加して保険をかける必要性がないかを確認してください。また、いざ病気やけがなど、保険で賄う場合の保険金の請求方法や支払われ方も、事前に確認しておくとよいでしょう。
 
□10トラベラーズチェックやクレジットカードなどは準備しましたか?到着直後に登録や生活費など、当面必要となる金額を用意していますか?滞在中に日本から送金する場合、どのような方法で誰に送金してもらうかの手配は整っていますか?留学中の資金計画は、長期的と短期的の両方で前もって 立てておくと、経済的に安心して留学生活を送ることができるでしょう。
 
□11常備薬やコンタクトレンズ、眼鏡の予備は持参していますか?持病等があ る場合、薬の予備や処方箋なども持参してください。できれば、病歴や診療記録、レントゲン結果などの記録を英文で準備し、持参するとよいでしょ う。
 
□12日本から発送する荷物の宛先を確認していますか?受け取ってもらえる確約があるところだけにあてて必要最小限のものを送るようにしましょう。それ以外の物品は、自分がアメリカに到着してから誰かに送ってもらうことをお勧めします。
 
□13家族を同伴する場合、スポンサーや大学に、その旨を伝えましたか?同伴家族に対するサービス(住まいなど)を調べましたか?
 
□14大学や周辺の環境について、インターネットや大学・スポンサーからの案 内、日本にある同窓会とコンタクトを取るなどして、十分な情報を入手して いますか?治安や気候、空港に着いてから大学に行くまでの交通機関や出迎えサービスの有無についても確認しましょう。
 

□15
自分の行く大学の留学生オフィスに、渡米プラン(旅程や到着日時)を伝え ていますか?到着後、どのオフィスに行くのかを前もって確認し、できれば担当者に会う約束をとっておくことをお勧めします。

 

2013年1月26日土曜日

アメリカ留学の基礎知識

アメリカの高等教育制度 

D. その他特殊プログラム

アメリカの大学は、さまざまな選択肢を提供しており、少数ですが以下のよ うな独特のプログラムを提供しているところもあります。
1.学部課程

1)3-2 Program
 
 通常、学士号と修士号の2つの学位取得には、6年間(学士課程4年間+修士 課程2年間)かかりますが、3 -2 Programでは5年間(学士課程3年間+修士課程 2年間)で両方の学位を同時に取得することができます。

経営学、看護学、社会福 祉学などの分野にプログラムが設けられています。

2)Study/Semester Abroad Program

 Study / semester abroad programは、学生が海外の提携校で1学期間あるい は1学年間学ぶ制度です。

数多くのアメリカの大学が世界中の国々の大学と提携 を結んでおり、多くのアメリカ人学生がこの制度を通して、海外の大学で学ぶ経 験を積んでいます。アメリカの大学で学ぶ留学生にも、参加の機会が与えられて おり、その間に取得した単位がアメリカの在籍大学の単位に互換されます。

この プログラムに参加することで、たとえばアメリカ留学中にフランスやスペインな どの海外の提携校へ留学し、単位を取得することが可能です。

■ 参考文献

IIEPassport 2011 Study Abroad Directory
IIEPassport: Academic Year Abroad 2009
IIEPassport: Short-Term Study Abroad 200
9
IIE (Institute of International Education)
Short Term Study Abroad 2008
Peterson’s, 2007

Study Abroad 2008
Peterson’s, 2007

■ 関連サイト

Search Study Abroad Programs - IIEPassport.org
Study Abroad Offerings - Research Summer Abroad Programs at Petersons.com
UNESCO - Studying Abroad

2.大学院

1)Joint/Dual Degree Program

 2つの異なる分野でも相互に関わり合いがあり、両方の分野の知識を深めるこ とで専門性を高めることができます。経営学と法学、経営学と工学、法学と心理学などさまざまな分野にわたりプログラムが設けられています。

 たとえば、Master of Business Administration(MBA)とJ.D.(Juris Doctor)の両方の学位を取得するには、通常5年(MBAプログラム2年間+ JD プログラム3年間)かかりますが、joint degree programでは3-4年で2つの学位を取得することが可能です。

3.学部課程・大学院共通

1)Multidisciplinary/Interdepartmental Degree Program

 国際関係論や開発学、環境学等、いくつかの分野にまたがり、それらが相互に関係している学問を学ぶためのプログラムです。

たとえば、国際関係論のプログラムでは、政治学、経済学、経営学、行政学、外国語、地域研究など、国際関係学に関連した学科が集まってカリキュラムが組まれ、学位を取得することができます。

通常、それぞれ異なる学科から選出された教授によりプログラムの運営委員会が構成され、カリキュラム設定や入学志願者の選考が行われます。

2)Internships/Cooperative Education(産学協同)

 実習やフィールドワーク、インターンシップ等、実践的経験を積むことを義務付け、単位として認めるプログラムを設けている大学/大学院があります。

 特に、産学協同プログラム[Co-op(cooperative education)]に参加している大学においては、カリキュラムの中にインターンシップが組み込まれており、学生はインターンシップをこなさないと卒業が認められません。細かい規則は大学により異なりますので、個別に調べる必要があります。

■ 参考文献

How to Get Money for College: Financing Your Future Beyond Federal Aid 2010 Peterson’s

■ 関連サイト

Association of Cooperative Educators
Cooperative Education & Internship Association
National Commission for Cooperative Education
WACE: World Association for Cooperative Education

3)Intercampus/Cross-Enrollment Program

 近隣にある他大学と提携を結び、その提携校で取得した単位が在籍校の単位と して認められます。 Intercampus / cross-enrollment programを設けている大学について調べる際は、同時に提携校で履修できるコース内容も調べておく必要が あります。

4)Student Designed Major

 学生の希望する分野が特殊であり、大学では学部やプログラムとしては設けら れていないが、学生の要望に応じた独自のカリキュラム構成でコースを履修し、 学位を取得することができます。

 Student-designed majorの制度がある大学は、参考図書(Book of Majors, College Board など)でも調べられますが、実際希望する分野や研究内容でstudent-designed majorが可能かどうかは大学に直接問い合わせる必要があり ます。

5)Distance Learning

 インターネットなどの情報技術の発達に伴い、遠隔教育(distance learning)や通信教育(correspondence study)で大学院までの学位も取得できるようになり ました。

また、スクーリングが可能であっても、一部の単位を遠隔教育で取得する学生も増えてきました。

 しかし、通信教育のみで修士・博士号などの学位取得を可能にしている大学の数は全体ではまだ少なく、分野も限られています。
また遠隔教育の場合、教育の質など、解決すべき問題も多々あるのが現状です。


6)共同学位制度

  数は少ないですが、デュアルディグリー(dual degree)/ダブルディグリー(double degree)プログラムなどと呼ばれる共同学位制度を導入している日本の大学があ ります。

日本では未だ「共同学位」の定義が、曖昧なため、大学により制度が異な りますが、多くの場合、共同学位プログラムとは、日本と海外の大学・大学院の双方に在籍し、2つの大学から学位を取得できる制度となっています。

留学というと留学費用がない、英語力などTOEFLスコアが足りない、
就職活動の悩み、などいろいろありますが、
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どうですか? 

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2013年1月24日木曜日

留学に必要な条件

アメリカの大学は、各大学がそれぞれ異なる入学資格や条件を設けています。 また、同じ大学内でも、志望専攻分野により入学条件が異なることも度々あります。

それらの資格や条件は、大学が発行する大学要覧( catalog / bulletin / brochure)や学部別要覧( departmental brochure)、あるいは大学の公式サイトで調べることができます。

その際、一般的な大学の入学条件に加え、留学生の入学 条件( international student admissions)と学科別の入学条件についても確認しておく必要があります。

大学留学に課される基本的な資格・条件は以下のようなも のです。
1.学力

1)学業成績
 
 日本と同様、アメリカの大学学部課程に入学するには、すでに高校を卒業して いる(あるいは卒業見込みである)こと、大学院課程に入学するには、大学を卒業 し(あるいは卒業見込みで)学士号を取得している(あるいは取得見込みである) ことが基本的な条件となっています。

さらに、アメリカの大学は、学業成績を審査 するために、成績証明書( transcript)の提出を義務付けており、大学学部課程に出願する際は高校以降、大学院に出願する際は大学以降のすべての教育機関で発 行された成績証明書を提出しなければなりません。

 学生が一定水準以上の学業成績を修めていることは、アメリカの大学に入学す るための重要な要素のひとつで、合否の判定にも影響します。

一般的に、成績証 明書の学業成績を平均点で換算した GPA(Grade Point Average)が用いられ、大学学部課程ではその平均点がC以上( GPA 2.0以上)、大学院課程では、 B以上(GPA 3.0以上)であることが要求されます。
 
アメリカの成績評価法は、主に5段階評価(A、B、C、D、F)で行われています。以下のアメリカの5段階評価と日本の4段階評価のGPA換算表に基づいて、 自分のGPAを算出してみてください。

 日本の高校や大学の成績評価方法は多様で、必ずしも下記4段階/5段階評価法に当てはまるとは限りませんが、できる限り換算表に対応させて GPAを算出してくださ い。

もし、出身校の成績評価法が下記の5段階や4段階と極端に異なる場合は、 評価方法や評価基準などの説明を成績証明書に書き加えるよう出身校に依頼して ください。ただし、成績の判定は、各大学が独自の換算方法により行うため、最終的な GPA計算は志望校に一任することになります。

アメリカの5段階評価
A (excellent)
B (good)
C (average)
D (passing)
F (failing)
90 - 100
80 - 89
70 - 79
60 - 69
0 - 59
4ポイント
3ポイント
2ポイント
1ポイント
0ポイント


日本の4段階評価への換算表
優 またはA
良 またはB
可 またはC
不可またはD
80 - 100
70 - 79
60 - 69
0 - 59
4ポイント
3ポイント
2ポイント
0ポイント


成績の平均点(Grade Point Average/GPA)は次のように算出します。

GPA = (A科目の成績x単位数)+(B科目...)+... / 総単位数(全科目の単位の合計)



   【例】 (4ポイント制へ換算)
      英 語  A or 優  →  4(ポイント) x 4 (単位) = 16
      社会学  A or 優  →  4 x 4 = 16
      化 学  B or 良  →  3 x 2 = 6
      歴 史  C or 可  →  2 x 4 = 8
      数 学  D or 不可  →  0 x 4 = 0

     GPA = (16 + 16 + 6 + 8 + 0 ) / 18 = 2.55



 高校中退者が大学留学を希望する場合、18歳に達していればコミュニティカレ ッジに入学できることがあります。できない場合でも、日本での「高等学校卒業程 度認定試験」に相当する General Educational Development(GED)を受けて、 合格すれば高校卒業と同等の資格を得ることができ、コミュニティカレッジのみならず、4年制大学へも進学が可能です。

GED に関する問い合わせ先

General Educational Development Testing Service

American Council on Education

One Dupont Circle NW Washington, DC 20036-1193, U.S.A.
E-mail: help@GEDtestingservice.com


 高校卒業資格を持たない日本人がアメリカへの大学留学を志す場合、「高等学校卒業程度認定試験」(旧大学入学資格検定)に合格していれば、 GED合格と同 様に受け入れてくれる大学があります。

この場合、合格の証明書を文部科学省に英文で発行してもらい、志望校に提出して審査を受けることになります。ただし、 すべてのアメリカの大学で認められるわけではありませんので、そのような資格で出願できるかどうかをあらかじめ志望校に問い合わせてみましょう。

「高等学校卒業程度認定試験」各種証明書(英文)発行についての問い合わせ先

文部科学省 生涯学習政策局 生涯学習推進課 認定試験受付係

〒100-8959 東京都千代田区霞ヶ関3-2-2
TEL: 03-5253-4111


2)適性能力テスト
 
 学業成績に加えて、多くの大学は適性能力テストの受験を要求し、その結果を 志願者の学力を測る判定材料にしています。このテスト結果は合格・不合格で出るのではなく点数で表されますが、何点以上取得すれば合格といった基準はありません。ただし、大学や専攻分野によっては、入学基準点の範囲を定めている場合があります。

 アメリカの大学の入学審査は、願書、エッセイ、推薦状などのすべての出願書 類が総合的に判断され、合否を決定しますので、テストの点数のみでは入学の可能性は判断できません。英語を母国語としない留学生の適性能力テストの結果は、 英語圏の学生と比較した場合の語学のハンディを考慮して、英語力( TOEFLテストスコアなど)と組み合わせて判断されることもあります。

 以下に必要なテストを説明していますが、どのテストの受験を要求するかは、 大学や専攻分野、入学方法(大学:2年制/4年制大学、新入学/編入学、大学 院 :修士課程/博士課程)によっても異なります。

また、いずれのテストも、テスト結果・スコアはテスト実施機関から大学へ直送してもらいます。大学に直送さ れたテスト結果・スコア( official score report/college reportなど)が正式なも のとみなされます。受験者本人用に送られたテスト結果・スコア (examinee score report/student reportなど )のコピーでは、正式とみなされませんので、ご留意 ください。

 要求される適性能力テストは、大学や学部により異なります。それらは、大学 や学部ごとのウェブサイト、大学要覧や学部別要覧で調べ、最終的には入手し た願書と入学に関する説明書で確認してください。  

 テストの受験準備は、大学選択や願書の入手と並行して、あるいはそれ以前から着手する必要があります。受験に際しては、テスト願書や説明 書(bulletin)を参照し、それらを熟読した上で実際のテストに臨んでください。


A. 大学学部課程対象

 大学学部課程(2・4年制大学)の入学に際し要求される適性能力テストには、 以下に説明する SATと ACTがあります。

アメリカの高校生は、 SAT/ACTを 高校2年生の春(後期)に一度受験し、2度目を高校 3年生の秋(前期)に受験する学生が多くなっています。

ひとつの大学が SAT/ACT両方のテストスコアを要求することはありません。 SATのテストスコアを要求する大学が多くなっ ていますが、志望校が SAT/ACTどちらのスコアを要求しているか、受験前に確認するとよいでしょう。

a)SAT(Scholastic Assessment Test)

 The College Board が全米および世界各地(日本も含む)で実施するテストで、 SAT と SAT Subject Tests の2種類があります。

 SAT の内容は、批評読解力、数学(代数・幾何学など)と writing(エッセイ) です。数学の部分では、電子卓上計算機の使用が認められています。受験料は $78(2011-12 年、SAT Fee $49 + International processing fee $29)です。各 セクションのスコアは、200-800 点の間で示されます。
 SAT Subject Tests は、20 種の科目別テストから成り、1回に最高3科目まで受験できます。受験料は、受験科目により異なります。

 SAT は年6回実施され、過去受験した直近6回分まの結果がすべて大学に通知されます(ただし、Score Choiceを利用することにより、希望するテスト結果を選んで大学に送付することも可能です) 。 SAT Subject Tests も年6回実施されますが、科目によっては実施されない受験日もあります。SAT とSAT Subject Tests を同日に受験することはできませ ん。

b)ACT(American College Test)

 ACT Assessment Program は全米と世界各地(日本も含む)で実施している 多項式選択(multiple-choice)テストで、英語(書き方と文体)、数学(代数・幾 何学など)、読解力、理科(自然科学における分析、推理、問題解決等)の4科目から成ります。実施日が限られますが、Writing Test をオプション($15.50)と して追加できます。

 受験料は、$61(2011-12 年、ACT $34 + International testing $27)です。 スコアは、1-36 点の間で示され、数回受験した場合は、その中から希望する テスト結果を選んで大学に送ることができます。

B. 大学院課程対象

a)GRE(Graduate Record Examinations)

  主に学術系大学院(graduate school)の入学に際して要求されます。最近では、 経営大学院[ビジネススクール(business school)]でもGRE スコアを認めると ころが増えています。

Educational Testing Service(ETS)が行い、General Test (英語と数学と分析作文)と Subject Test(8種の専門分野別)から成ります。 General Test はコンピューターテスト形式とペーパーテスト形式で実施され、 2011 年8 月よりGRE revised General Test へ移行されました。

Subject Test は ペーパーテスト形式のみで実施されています。受験料(2011 年8 月1 日から 2012 年6 月30 日まで)は、General Test が $190、Subject Test が $160 です。 GRE revised General Test のスコアは、英語と数学が130-170 点、分析作文 が0-6点の間で示されます。

Subject Test のスコアは200-990 点の間で示 されます。スコアは受験から5年以内のものが有効で、その間に受験したすべ てのスコアが志望大学に送付されます。

※ 2012年7月より"The ScoreSelect option"が導入され、希望するテスト結果を選んで大学院に送付可能となりました。

※ GRE Subject Test のComputer Science Test が2013年4月のテストをもって終了となります。詳しくは、ETSのウェブサイトをご覧下さい。

b)GMAT(Graduate Management Admission Test)

 経営大学院[ビジネススクール(business school)]の入学に際して要求され ます。テスト内容は、英語と数学、分析作文の3科目から成ります。

受験料は $250 です。英語と数学のスコアは0-60 点、分析作文のスコアは0-6点で 示され、それらを総合したスコアが換算されて、200-800点の間で示されます。 受験は31日につき1回で、最初に受験した試験を1回目として、その月から1 年間(12 カ月間)に通算5回まで受験することができます。スコアは、過去5年 以内に受験したものすべてが志望大学に送付されます。

 2012 年6 月5 日からNext Generation GMAT が開始される予定です。新しい 形式のGMAT には、“Integrated Reasoning”というセクションが追加されます。 各種データ(グラフなど)を基に結果を解析させるような問題が出題されます。

最新の情報については、随時GMAT のオフィシャルサイトでご確認ください。

c)LSAT(Law School Admission Test)

 法科大学院[ロースクール(law school)]の J.D. プログラムの入学に際して 要求されます。Law School Admission Council が年4回行い、読解力、分析力、 論理力、Writing から成ります。受験料は $139(2011年)です。スコアは120-180 点の間で示されます。
2.英語力
 
 留学計画を立てる段階で、まず自分の英語力がどのぐらいのレベルにあるのかを知る必要があります。十分な英語力があるということは、留学のための大前提です。

当然のことながら、授業はすべて英語で行われるわけですから、アメリカ人学生と同等にやっていけるだけの英語能力が必要です。アメリカの大学では、論文の執筆やディスカッション、研究発表の機会も多く、高度な英語力が要求され ます。

このため、留学生に英語能力テストの受験を義務付け、その結果を入学審査の重要な判定材料としています。

 この目的で行われる英語能力テストの中で最も広く用いられているものに、 ETS(Educational Testing Service)が行っている TOEFL(Test of English as a Foreign Language)があります。

a)TOEFL iBT(Test of English as a Foreign Language)テスト

 TOEFLテストは、現在、日本では、インターネット版 TOEFL テスト(TOEFL iBT)が実施されています。

 TOEFL iBT は、読む・聞く・話す・書く(reading, listening, speaking, writing)の4 技能を測定し、スコアレポートは各セクションと総合のスコアが表示されます。スコアは0-120 点のスケール(各セクション0-30 点)で、受験者はテスト日の約2週間後からオンライン上でスコアの確認ができます。

※ 現在、日本国内でのペーパー版TOEFL テスト(TOEFL PBT)の開催は予定されておりません。

 一般的に、大学学部課程で必要なスコアは、TOEFL iBT 61 点(TOEFL PBT 500 点)以上、大学院課程では、TOEFL iBT 79-80 点(TOEFL PBT 550 点) 以上といわれています。

しかし、必要なスコアは、各大学や専攻分野により異な り、より高いスコアを要求する場合も数多くありますので、各大学の公式サイトや大学要覧でお調べください。
TOEFLテストスコアは、受験日から2 年間有効で、 希望するテスト結果を選んで大学に送ることができます。
 
TOEFL テストスコア換算表
TOEFL iBT
TOEFL CBT
TOEFL PBT
120
300
677
114-115
280
650-653
100
250
600-603
79-80
213
550
61
173
500
45-46
133
450-453

※ 詳しい換算表はTOEFLテスト公式ウェブサイト内 をご覧ください
 
TOEFL iBT は、全受験者が共通の問題を逐次解答するリニア方式です。

テス ト内容は、より実践的な状況で、どれだけ英語を使いこなせるかというコミュニ ケーション能力に焦点をあてたもので、実際の大学での講義や教授などとコミュニケーションを取る状況設定で測られます。

テスト時間は約4 時間-4 時間30 分 で、Reading(60-80 分)、Listening(60-90 分)、Speaking 約20 分、 Writing 50分で、一日ですべて受験することができます。テストは年間30-40回、 主に土曜・日曜に実施され、日本各地の大学・高校・専門学校など100 カ所以上 にテストセンターが設置されています。

■インターネット版TOEFLテスト(TOEFL iBT) 関連サイト

 ETS TOEFL (Test of English as a Foreign Language)

国際教育交換協議会(CIEE)日本代表部 TOEFL事業部


b) TOEFL以外の英語能力テスト

 大学によっては、英検(実用英語技能検定)、IELTS(アイエルツ、International English Language Testing System)、PTE( Pearson Test of English)Academicを 英語力証明資格としても認める大学もあります。TOEFL 同様、必要な級/スコア は、各大学や専攻分野により異なり、より高い級/スコアを要求する場合も数多 くあります。

 英検は、(財)日本英語検定協会により実施されている試験で、7 つの級(5-1 級)に分かれており、受験者は、自分の希望する級を受験します。

試験の結果は、 合否で判定されます。現在、約350 のアメリカの大学・大学院が英検を英語力証 明資格として認めており、一般的に、英検1 級はTOEFL iBT 100 点(PBT 600 点)、 準1級はTOEFL iBT 80 点(PBT 550 点)、2 級A*はTOEFL iBT 61点(PBT 500 点) の目安として利用されています。級にかかわらず、英検を海外教育機関に提出す る場合は、専用のスコアレポートを発行する必要がありますので、(財)日本英語 検定協会に手続きを依頼してください。

*2 級A とは、英検2 級を優秀な成績で合格した場合に付与される資格で、別途(財)日本英語検定協会へ の確認が必要となります。

 IELTS(アイエルツ、International English Language Testing System)は、ブリ ティッシュ・カウンシル、IDP:IELTS オーストラリア、ケンブリッジESOL によ り共同運営される英語運用能力試験で、世界で最も受験者が多い国際的な英語試 験です。

日本におけるIELTSは、2010年4月よりブリティッシュ・カウンシルと(財) 日本英語検定協会により共同運営されています。IELTS にはアカデミック・モジ ュールとジェネラル・トレーニングモジュールの2種類があります。一般的に、留 学目的の場合には、アカデミック・モジュールでの結果が必要です。テスト結果 は1-9 のバンドスコアで示されます。現在、アイビーリーグのほぼ全大学を含 む約3,000 のアメリカの大学・大学院がIELTS を英語力証明のスコアとして認め ており、一般的に、大学学部課程で必要なスコアは、IELTS 6.5 以上、大学院課程 では、IELTS 7.0 以上といわれています。

 PTE(Pearson Test of English)Academic は、Pearson により実施されている 4 技能(スピーキング、ライティング、リーディング、リスニング)を測定するテス トで、コンピューターで受験します。4 技能のスキルに加えて、6 つの運用スキル (文法力、発話の流暢さ、発音、スペル、語彙力、文章構成力)もスコア化されるた め、自分の得意・不得意分野を特定し、効率的に学習することができます。現在、 アメリカで1,000 以上のプログラムがPTE Academic を英語力証明のスコアとし て認めています。

スコアは 10-90 点のスケールです。各学校によりますが、多 くの場合、大学学部課程では43 -70 点、大学院課程では53-88 点が必要です。 試験の申し込みはテスト日の前日まで予約可能で、受験から5 営業日以内にオン ライン上でスコアの確認ができます。また、テスト結果は受験後に点数を確認し てから満足のいくスコアレポートだけを志望校へ送付することができ、2 年間で あれば何校でも無料で送付可能です。

 英検、IELTS および PTE Academic の詳細は、各試験実施団体のウェブサイト をご覧ください。

■関連サイト   

  (財)日本英語検定協会   

  「英検で海外留学」   

  「IELTS アイエルツについて
  
PTE Pearson Test of English Academic

c) 条件付き入学制度  

  アメリカの大学(主に大学学部課程)は、英語力が大学の要求する基準に達しない留学生に、英語研修の受講を義務付けることを条件に入学を許可する条件付 き入学(conditional admission参照)制度を設けている大学があります。

また、大学によっては、入学後に大学独自の英語テストを留学生に実施し、英語力が不十分と判定した場合、たとえ英語能力テストのスコア(TOEFLなど)が高くても英語研修の受講を義務付けることもあります。


d)その他  

  出願の際に要求される英語能力テスト(TOEFLなど)の受験準備だけでなく、 大学入学後に実際に使える総合的な英語力を高めることも心がけてください。た とえば、カレッジスキルといわれる英文での論文の書き方、討議や研究発表の行 い方、ノートや情報のまとめ方などを身に付けておくと、実際留学してからも役立 ちます。

特にアメリカでは、引用については厳格 で、剽窃(他人の思想や文章、説などを自分のものとして盗用すること。)が犯罪であることを前もって承知しておく 必要があります。

 また、日本人は、英語力に加え、文化の違いによるコミュニケーションの問題に 直面することがしばしばあります。授業の場では、質問や意見を述べるなどのク ラスへの積極的な参加態度が求められ、どれだけクラスに参加し貢献したかが成 績の評価にもかかわってきます。

前もって、アメリカの文化や価値観を知り、大学 生に期待されることを心得ておくことが肝要です。フルブライト・ジャパンが毎 年6月頃開催する渡米前オリエンテーションでは、英語力やコミュニケーションに関する留学経験者の体 験談を聞くことができます。

e)夏期英語研修およびオリエンテーションプログラムへの参加

 多くのアメリカの大学では、秋学期から大学・大学院へ正規に入学する留学生を対象とした夏期英語研修プログラムや英語研修を兼ねたオリエンテーションプ ログラムを開催しています。それらのプログラムでは、集中的な英語研修に加え、 大学・大学院に入学後、正規の授業についていくための勉強の技術を教えたり、アメリカの社会や文化に適応するためのコースが提供されています。

 英語研修プログラムは、アメリカでさまざまな大学や機関が提供しています。 英語の条件付き入学などで、大学指定の英語研修プログラムの受講が義務付けられている場合を除き、自主的に受講する場合は、必ずしも秋学期から正規に入学 する大学の英語研修を受講する必要はなく、ご自分の希望でプログラムを選択することができます。

プログラムにより、開始時期や期間、費用、プログラム内容が異なりますので、ご自分の希望に合ったプログラムを選択してください。たとえば、大学院に入学する方のための準備コース、特定の専門分野を学ぶ方のための 基礎知識や専門用語と英語を兼ね備えたプログラム、アメリカの文化や社会に触 れる経験も含めアメリカ適応のための英語研修などさまざまです。英語研修プロ グラムを選択するための一般的な情報は、独立行政法人日本学生支援機構・留学情報センターが作成している「英語研修の手引」の学校選択のポイントも参考に してください。

 英語研修プログラムに参加する場合も、大学への出願と同様、できるだけ早く手続きを開始し、少なくとも始まる3カ月前には学校に入学の申し込みをする必要があります。最も多くの方が留学する夏の期間は、ビザ申請も込み合い、取得に時間を要しますので、それを見積もった早めの計画を心がけてください。

 英語研修プログラムのウェブサイトには、入学のための必要事項が記載され、願書などもウェブサイト上から入手できます。英語研修に関しては、定員に達しない限り、入学願書と財政能力証明書の提出で入学が認められます。

 学生(F-1)ビザで渡米し、大学へ入学する前に英語研修を受講する方は、英語研修プログラムの方から I-20を発行してもらい、最初に入学する学校である英語研修の I-20 でF-1 ビザを申請します。ビザ申請書に記入するアメリカ滞在期間は、 正規に大学で学ぶ期間も含めて記入し、ビザ申請時点で、大学からの入学許可書が送られている場合は、そのコピーも添付するとよいでしょう。ビザに記載されるのは、最初の英語研修プログラム名となりますが、渡米後、アメリカ国内で学校変更手続きを行うことで、英語研修後も滞在許可期間を延長することができます。



3.経済力
 
 アメリカ留学に必要な経費は大学により異なりますが、往復の旅費を除いて1 学年間(9カ月)に約1万-7万ドルかかります。それを負担できる財政証明があって初めて、大学は最終的な入学許可証を発行します。また財政証明は、ビザ申請の際にも必要です。従って、留学を実現するために、費用をどう賄うかを綿密かつ具体的に検討し、しっかりとした見通しを立ててください。

 留学の必要経費は大別して、 1)往復旅費 2) 授業料と大学に支払う諸経費(日本の大学にあるような「入学金」はあり ません) 3)教科書、文房具代 4)部屋代、食費 5)医療保険代 6)雑費などがあります。

 1)旅費については留学先により差がありますが、飛行機を利用するとして最 低1,000 ドル以上は見積もっておく必要があります。

2)授業料については、公立大学の場合、その州の住民以外の学生(non-resident、留学生も該当する)は、通常その州の住民(resident)より、1.5-3倍の授業料(out of state fee)を払わなければなりません。

3)以下の経費も大学によって異なり、留学先がどのような地 域か、学生寮に住むかアパートか、外食するか自炊かなど生活のしかたによって もかなり出費額が違います。

 1学年間の諸経費の目安は、次の表が参考になりますが、各大学ごとの実際の必要経費は、大学のウェブサイトや大学要覧で確認してください。

 なお、1学年間の諸経費には、夏期休暇中の費用が含まれていないことに注意してください。

また、部屋代・食費が毎年4-5%値上がりするのに加え、最近では授業料が大幅に値上がりしていますので、それを考慮して見積もる必要もあり ます(2012-13年平均値上げ率(大学学部課程):私立4年制─ 4.2%、州立4年制 ─ 4.2%、州立2年制─ 5.8%)。


大学学部課程
1学年間(9カ月)の平均留学経費(2012-13)
Average Estimated Undergraduate Budgets 2012-13
公立2年制大学
公立4年制大学
私立4年制大学

Public
2-Year
Commuter
Public 4-Year
Out-of-State
On-Campus
Private 4-Year
Not-for-Profit
On-Campus
授業料、大学諸経費(tuition & fees)
部屋代、食費(room & board)
教科書、文房具代(books & supplies)
交通費(Transportation)
雑費(Other Expenses)
$3,131*
$ 7,419
$ 1,229
$ 1,648
$ 2,157
$21,706
$ 9,205
$ 1,200
$ 1,110
$ 2,091
$29,056
$10,462
$ 1,244
$ 957
$1,570
$15,584
$35,312
$43,289
(出典:Trends in College Pricing 2012, College Board)
*In-state料金。Out-of-state(留学生含む)はこの費用の2~3倍。


大学院課程
1学年間の平均留学経費(2007-08年) (授業料、大学諸経費、教科書代、生活費、雑費の合計)
The annual total price of attendance for full-time/full-year students
(The total cost of tuition, fees, books, educational supplies, living expenses, and other education-related charges)

公立大学
Public colleges and universities
私立非営利機関
Private, not-for-profit institutions
私立営利機関
Private, for-profit institutions
修士課程 Master’s degree programs $28,375 $38,665
$34,674
博士課程 Doctoral programs $32,966 $46,029--

1)奨学金制度

A. 日本国内で公募されている奨学金

 「アメリカ留学奨学金制度一覧」を参照し、応募方法の詳細は、各奨学金団体に照会してください。これらの奨学金は、留学時期の1年以上前に締 め切られることが多いため、早め(留学の約1年半前まで)に問い合わせて情報を入手してください。また、すでに渡米してしまった人は対象外(例:フルブライト奨学金)となる場合もありますので、ご留意ください。

  地方自治体によっては、住民などを対象とした海外留学助成を行っている場 合があります。詳しくは、日本学生支援機構「海外留学奨学金パンフレット」 内「地方自治体(国際交流 団体を含む)奨学金」を参照してください。


B. アメリカの大学の奨学金

 奨学金の有無は、大学要覧やサイト、奨学金の参考図書で調べることができます。奨学金受給希望者は、前年度の8月-10 月頃(願書入手と同時期)に、 大学の奨学金に携わるオフィス(financial aid office)や留学生オフィス (international student office)に直接問い合わせて情報を収集してください。

■大学学部課程

 財政援助(Financial Aid) は大きく“Need-based”と“Merit-based”の2 つ に分けることが出来ます。“Need-based aid”とは、経済的に困難があるとみなされる学生に対して与えられる財政援助のことを示します。“Merit aid”とは、 秀でた能力(学業成績、芸術的/身体的能力、リーダーシップなど)を有する学生に支給される財政援助を指します。

 留学生に対する奨学金は、入学後に優秀な成績をおさめた学生を対象に、2年目以降に支給される“merit aid”のケースが多く、留学生が1年目から奨学金を得るのは難しいのが現状です。支給額はさまざまで、授業料が免除になる場合や、授業料と諸経費、あるいは授業料、諸経費と生活費の一部が支払われる場合などがあります。ただし、留学に必要な費用はほとんどの場合、大学からの奨学金だけでは賄えません。

 大学学部課程では大学院に比べて奨学金が一般的に少ないといわれていま す。積極的に留学生を受け入れたい大学は、学部課程でも優秀な留学生に、例外的に1 年目から奨学金が支給されることがありますが、ほとんどが一部支給 (例えば、年間5000 ドルなど)で、全額支給されることは稀です。入学難易度が高い大学の中には、“need-blind admissions”(full needとも呼ばれる)といって、 財政能力(家庭の経済状況)を合否の判定材料に使用せず、合否決定後、財政援助が必要とみなされた場合には、必要に応じた財政援助が与えられるという 入学制度を設けている大学もあります。“Need-blind admissions”は、留学生に対しては適応されない大学もありますので、留意して下さい。

◆ Athletic (Sports) scholarships

優れた学生スポーツ選手に対し給付される奨学金をAthletic (Sports) scholarshipsといいます。 Athletic (Sports) scholarshipsは、他の”merit aid” scholarshipsと同様に、4年間保証されるものではなく、また支給額もさまざまで、ほとんどの場合、大学からの奨学金だけでは留学費用を賄えません。 Athletic (Sports) scholarshipsの審査基準は、スポーツ能力だけでなく、学力(学業成績およびSATまたはACTスコア)なども含まれます。 

■ 関連サイト

米国国務省(U.S. Department of State)  EducationUSA
AthleticScholarships
EdUSA Connects Sessions” → “Finance your studies”の項目下に収録されているEdUSA Connects Webinar〔オンラインセミナー(英語)〕の”Intro to Sports Scholarship”と“Sports Scholarships for International Students”を参照のこと。
National Collegiate Athletic Association (NCAA)
NCAA Eligibility Center Online
National Association of Intercollegiate Athletics (NAIA)
National Junior College Athletic Association (NJCAA)
College Coaches Online
beRecruited
 
■大学院課程
 
博士課程(特に理系分野)への入学が許可される場合は、何らかの奨学金が支給されることが多いようです。修士課程では、博士課程に比べて奨学金が一般的に少ないといわれています。また、専門職系大学院(プロフェッショナルスクール)へ留学した場合の奨学金の機会は、学術系大学院(グラジュエートスクール)ほど多くありません。

 アメリカでは、合格した大学院から提示される財政援助案(financial package)を相互比較した上で、最終的に入学する大学院を選ぶことが一般的 です。大学院課程で支給される奨学金は、主にアシスタントシップとフェロー シップの2種類があります。

a)アシスタントシップ

 専攻に関連する分野で、助手として週10~20時間程度研究や授業、事務の手伝いをし、学費援助のための報酬を得る制度のことで、3つに大別されます。
Teaching Assistant(TA):授業の手伝いや試験の採点など教職に関連した仕事を行なう。
Research Assistant(RA):助手として教授の研究・実験などを手伝う。
Administrative Assistant:留学生課や学事課など、大学の事務所で働く。

b)フェローシップ

 プログラムによってはすべての博士課程入学者に与えられるもので、仕事内容は上記のアシスタントシップと同様の場合があります。また、修士・博士課程とも成績優秀な学生に与えられる奨学金を指すこともあります。その場合、仕事は義務付けられないことが多いようです。支給額などの詳細は、直接大学院に問い合わせてお調べください。

C. アメリカの研究所や助成団体、民間機関などによる奨学金

 各奨学金の制度により、受給対象となる人物、グループ、専攻分野等が定められていたり(たとえば、ジャーナリスト、工学専攻者、留学生、日系アメリカ人など)、研究課題が特定されていたりします。これらの奨学金はいずれも、アメリカ人学生・留学生を問わず有能な学生が選考の対象となります。奨学金の概要は、参考図書で調べたり、フルブライト・ジャパンのサイトにある「アメリカ学会・分野別検索」から専門分野別協会( professional association)などにアクセスしたりして情報を収集し、詳細は各機関へ直接問い合わせてください。

奨学金関連英文参考図書・奨学金関連サイトについては「FAQ 奨学金について」をご参照下さい。

 

2)アルバイト
 
 アメリカでアルバイトが許可されるか否か、あるいは許可される場合にどのような条件が付けられるかは、アメリカ国内での滞在資格の種類によって異なります。  

 学生(F-1)滞在資格保持者は、学期中週20時間以内、休暇中はフルタイムで、キャンパス内のアルバイトが認められています。ただし、アルバイトをした場合も、常にフルタイムの学生として勉学し、それなりの成績も維持しなければなりません。キャンパス外でのアルバイトは特別な許可が必要で、予期せぬ経済状況の変更や国際団体で働くなど限られた条件においてのみ可能です。

しかし、たとえ許可が下りても、アルバイトで得られる収入はわずかなものですし、学期中は週20時間までという限度がありますから、これをあてにした資金計画を立てることは非常に危険です。
  
 また語学のハンディキャップを背負って勉強するうえ、さらにアルバイトが加わると、学業との両立が大変難しくなります。特に1年目は学業についていくだけでも大変ですから、少なくとも最初の1年間は学業に専念し、働かなくてもまかなえるだけの資金を準備しておくことが好ましいでしょう。
  
 交流訪問者(J-1)滞在資格保持者は、キャンパス内のアルバイトは入学許可証(DS-2019)を発行したスポンサーの許可が必要です。キャンパス外での雇用は、J-1ビザ取得後に予想できない緊急かつ深刻な経済的必要性が起こった場合のみに許可されます。

3)プラクティカルトレーニング(Practical Training)/アカデミックトレーニング(Academic Training)
 
 プラクティカルトレーニング( practical training)やアカデミックトレーニング (academic training)は、仕事や実習を通して学生が自分の専攻分野に直接関連 した分野で、実践的な経験を積むことを目的としています。これは、あくまでも学生としての実習で、就職とは異なります。
 F-1の学生の実習はプラクティカルトレーニングと呼ばれ、プログラム進行中 に行う curricular practical training(以下 CPT)と、休暇中や修了後に行う optional practical training(以下 OPT)があります。一方、 J-1の学生の実習は academic trainingと呼ばれています。

 トレーニングを実施するための許可は、 F-1の学生の場合、 CPTは留学生アド バイザー(大学の指定担当官)、OPTは移民局から、 J-1の学生はプログラムスポ ンサーから得ます。

 これらのトレーニング形態は、パートタイムまたはフルタイム、単位の有無、報 酬の有無等、さまざまです。 CPTが必須になっているプログラムで、留学生でも 報酬が出されている場合にはそれを受領できますが、これも留学経費のごく一部にしかならない点に留意する必要があります。

4)産学協同教育プログラム(Cooperative Education - Curricular Practical Training)
 
 大学で一定期間勉強した後、専攻分野に関連する企業で一定期間実地訓練を受けることが必須になっているプログラムです。企業から給与を受けることができ、いわゆる「働きながら学ぶ」プログラムです。留学生にも参加資格があり、給与を受けることが移民局から許可されています。
  
 ただし、このプログラムでも最初の9カ月は勉学に専念することが必要です。 4年制大学で学士号を取得する場合、通常4年間かかりますが、産学協同教育プ ログラムに参加すると5年間以上かかることもあります。とはいえ、学士号取得と同時に職務経験も得られるため、就職活動などの際に、その就労経験をうまくア ピールできるとよいでしょう 。
5)就職
 
 F-1/J-1の学生の就職は禁じられており、勉学が終了したらすみやかに帰国し なければなりません。外国人がアメリカで働くためには、就労が可能なビザ(短期 就労ビザ: H-1Bなど)を取得する必要がありますが、それらのビザの申請過程は 複雑で、しかも取得することは非常に難しいといわれています。

 アメリカで就職できるのは、特殊な研究の成果が認められて研究職に就いたり、 日・英語ができた上で、専門分野に精通した特定の資格を持った人材を企業が求 めるというような具体的なケースに限られます。日本での就職情報に関して、日 本の就職情報会社や就職斡旋会社が、海外にいる日本人留学生に情報誌を送った り、就職説明会( job fair)を日本国内だけなく海外でも開催しています。

 留学と就職は目的や方法が異なります。留学後に就職を希望する場合は、どの 国(アメリカ、日本等)を拠点に、どのような職種を希望するかに応じて、事前に 情報を収集しておくことが重要です。

 前述のプラクティカル/アカデミックトレーニング、産学協同教育プログラム、大学内で働きながら学ぶプログラムはいずれも留学生の立場で学業の一環として働 くもので、就職ではありません。アルバイトやプラクティカル/アカデミックトレー ニング、産学協同教育プログラム等に参加するには特別な手続きが必要です。また、それに関する規則は変更される可能性がありますので、必ず留学生アドバイザーに、留学生の身分を保持して参加できるかどうかを事前に確認してください。

アメリカでの職業に関する参考図書

Occupational Outlook Handbook

就職に関する FAQ

4.コンピュータースキル
 アメリカの大学生にとって、コンピューターを使いこなす能力は必須です。従来、論文の執筆やリサーチのために使用されていたコンピューターが、今ではその使用範囲が大幅に広げられ、コンピューターなしには、学生生活をスムーズに送ることが不可能といえるほど、重要なツールになっています。

 
 現在、ほとんどの大学では、学生に電子メールアドレスを与え、学内のお知ら せや、教授・学生とのコミュニケーションが電子メールで頻繁に行われています。 授業に使われる教材( reading materialなど)が電子メールで発信されたり、授業のディスカッションや宿題の提出がメールを使って、あるいはウェブ上で行われたりすることもあります。また、インターネットを使っての検索は、図書室の利用と並行して、情報収集の重要な一手段となりました。

 こうしたコンピューター化に伴い、大学ではさまざまな方法で学生がコンピュ ーターを活用できるようサポートしています。図書館やコンピューターセンターで、学生がコンピューターを自由に使える場を提供したり、キャンパス内で無線 LANが使用できるシステムになってきています。加えて、コンピューターの使い方を教えてくれるオリエンテーションも開催されています。また、自宅にいても、 コンピューター、モデム、ソフト、電話回線があれば、24時間いつでも大学の図書館やインターネットにアクセスできたり、寮によっては、すでに電話とは別に専用 回線が引かれているところもあります。

 しかし、せっかくこのようなサービスが提供されていても、留学してからコンピ ューター能力を身に付けるのでは、実際に授業を遂行する上で支障をきたしかねません。ブラインドタッチ(キーボードを見ずに両手で入力すること)ができ、コ ンピューターを用いて、論文が書け、リサーチができ、電子メールやインターネッ トを使いこなせるといった最低限の能力を、事前に備えておくことが、アメリカ留学に必要な条件のひとつといえるでしょう。

 
5.その他の条件
 
「適性能力テスト」のところでも述べているように、アメリカの大学の合否はテス トの点数のみではなく、さまざまな出願書類を通じて総合的に判断されますので、 数字では表せない要素によって評価があがることもあります。出願の際には、 GPAやテストスコアなどが低い場合でも、下記のような要素や、そのほかアメリ カで勉強していく上での強みとなる点を、人物評価として推薦状やエッセイ等 (「推薦状」 「エッセイ」参照)でアピールすることができます。

・潜在的な資質、人間性、リーダーシップ能力
・目的意識、問題意識、将来展望
・課外活動や地域活動などの過去の経験
・学術活動や職業経験などの経歴
■ 関連サイト

College Board

College Planning - Extracurriculars Matter ? To You and to Colleges
Volunteering: How Helping Others Helps You

National Association for College Admission Counseling
Choosing High School Activities Wisely

6.留学の適性・考慮すべき点

 
 留学にあたっては、前述の必要条件のほかにも、適性や考慮すべき点がいくつかあります。

 言語、風俗、習慣等の文化や行動様式の異なるアメリカの社会で、学問的にも社会的にも異文化適応できるように心身ともに健康であることも大切です。アメ リカの大学・大学院では、厳しい勉強に耐えうる強靭な精神力と体力が求められますので、自分自身に留学の適性があるかどうかについては、事前に十分検討してください。

 また、留学することで、家族、学校、勤務先など、現在の生活環境の中での支障がないか、将来(留学後)の進路や就職など、長期的視野での将来展望も、留学を考えると同時に考慮しておくべき課題です。

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2013年1月23日水曜日

就職活動‐ 通年採用

有志懇談会によるグローバル人材育成に関する提言」(2010年12月)は、大学卒業後に一定期間、社会貢献や留学等を奨励する日本版「Gap Year制度」を提言。

新規学卒者を対象とした通年採用については、少ない状況。一方、通年採用を導入した結果、「効果があった」とする企業は8割を超える。

導入理由には、採用予定数の確保や不足人員の補充が多いが、帰国した海外留学生を採用できると回答する企業もある。


●通年採用について

日本版Gap Year制度

(Gap Yearとは)

イギリスでは、大学入学資格を得た青少年
に、入学を1年遅らせて社会的な見聞を広める
ための猶予期間が与えられるという習慣があ
るため、これを利用した「すきまの年」をボラン
ティア活動・旅行・職業体験などに充てるものを
指す。

(出典:日本総研「社会奉仕活動の指導・実施方法に関する
調査研究報告書」(2001/9))


(日本版Gap Year制度)

「有志懇談会によるグローバル人材育成に関する提言」(2010年12月)では、
「欧米諸国において既に存在する“Gap Year”制度などを参考
に、日本版の「Gap Year制度」の設立」を提言。

「有志懇談会によるグローバル人材育成に関する提
言」(抜粋)

◆日本版の“Gap Year”構想

大学卒業後に、一定期間、社会貢献や留学等を奨励。
卒業後3年間は新卒扱いに。

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留学準備・情報収集のための英単語集

出願関係: (大学のサイトから)

Admissions Office
Undergraduate
Freshman
Transfer students
Second Bachelor/Post undergraduate students
Non-degree students
Graduate
Doctorate
Scholars
Online Application
Application Forms
Deadline
International Students
Financial aid/Scholarships
Programs/Departments
Course of Study
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入学に関する事項を扱うオフィス
学部課程
新入生
編入生
第二学士
学位を取らない学生(*休学留学など)
大学院・修士課程
大学院・博士課程
研究者
オンライン出願
願書
締切
留学生
奨学金関係
プログラム
コース内容
教授陣名簿
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(関連)プログラム一覧
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(関連)教育プログラム
論文集、学会誌、定期刊行物
会議
検索

アメリカ留学の基礎知識‐目的・動機は

留学を考える上で最も重要なことは、自分自身のアメリカ留学の目的・動機は 何か、つまりなぜアメリカに留学するのかを明確にすることです。

留学目的を明確にすることは、多様なプログラムの中から自分に合った大学を選択したり、合格につながる説得力のある出願書類を作成する上で重要です。

また、明確な目的意識は、渡米後に充実した留学生活を送り、最終的に留学を納得のいく結果に結 びつける上でも重要な鍵となります。

 さらに、アメリカ社会では、大学生は自己判断ができる自立した一個人として扱われますので、明確で具体的な目的意識を持つことが期待されます。各個人の目的が、その人の個性としても評価されるということも忘れないでください。


 目的を明確にしていく過程では、なぜ留学をしたいと思うようになったのか、留学に対してどのような期待を持っているのか、また将来の展望、卒業後の進路はどうするのかなど、自分自身の考え方を問い直すことで、留学の意義を見定めて いきましょう。

特に、留学を将来の仕事に役立てたいと考えている方は、留学計画を立てる過程で、帰国後の就職やキャリアの可能性についても調査しておくことが大切です。

希望の分野にどのような職種や職務があるか、その雇用資格と条件、 採用の可能性、アメリカの大学の学位が雇用者や就職志望先機関にどのように評価されるかなどの情報を収集することで、アメリカの大学で学ぶことが就職に最適な方法であるかどうかを判断することができます。

 さらに、アメリカを留学先として選ぶ理由を明確にするためにも、アメリカと同等の教育を日本やそのほかの国々では受けられないのか、留学以外にも自分の目的を達成する方法はないのかといった点も調べる必要があります。

言語や生活環境、文化の異なる国で、アメリカ人学生と対等に高等教育を受けていくためには、 大変な努力と能力を必要とします。アメリカ留学以外の可能性も視野に入れ、将来の見通しや目標に照らし合わせながら、さまざまな選択肢の中からそれぞれの長所や短所を見極めて計画を立てることが大切です。

 留学の目的に「正解」はありませんし、必ずしもそれが立派なものである必要もありません。

しかし「留学したい」という気持ちが本物であるかどうかだけはしっかりと確認してください。

大学選びや出願書類の作成など、煩雑な事柄が多い渡米準備をやり抜く力や、現地で困難にぶつかった際にそれを乗り越える力は、留学に対する熱意から生まれるものだからです。

正直に自分自身に向かい合い、自分を見つめ直す好機として、留学を生かしていきましょう。最初の動機は漠然と したものであってもかまいません。

その気持ちが正直なものであれば、それを手がかりとしながら具体的な言葉で表していくことで、目的が明確になっていくで しょう。

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2013年1月21日月曜日

留学に関するリンク集

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2013年1月20日日曜日

留学にも通じる運気アップの3つのポイント

運気アップの3つのポイントですが、
1と2は留学をするか、しないか迷っているあなたへの
アドバイスとして差し上げたいかな、と思いました。

留学はいざ実行するとなると大変ですが、
あとできっと良かったと思います。

迷っている暇があったら、実践してしまいましょう。

もし、留学費用がない・・などいろいろ悩みがあるのなら、
こんな簡単に留学できる方法がありますよ。
あなたの留学の悩みを解決!ヒミツの裏技アメリカ留学方法


■ポイント1

何ごとにも柔軟な人は、運氣がアップする!

固定観念が強く、何でも決めつけて
柔軟性がない人は運を逃してしまいます。

多くの人が「自分の考えが絶対正しい」
「これはこうあるべき!」と、ついつい思いがちです。

でもそうした硬直した考えでは運氣も低迷していきます。

■ポイント2

即断即決が運氣アップ!

「迷う時間」と「行動に移すまでの時間」が長いと運を失います。

即断即決することで、決断力や直感力がついてきます。


人は案外迷っている時間が長いもの。
ささっと決めると頭のスペースも時間のスペースも出てきて
新しいアイディアが出てきたり、
今の瞬間を味わうことができるかもしれません。

きっぱりと諦める力も運を強くしてくれます。


■ポイント3

喜びを共有すると運氣をアップ!

1つの喜びも分かち合うことで喜びが大きくなっていきます。

自分だけの喜び、楽しみももちろん大切ですが、
誰かと喜び、楽しみを共有する時間を持ってみてはいかがでしょうか?

2013年1月18日金曜日

留学方法の選択

1.大学・大学院の種類

大学・大学院にはさまざまな種類があり、どれを選択するかによって取得できる学位も
異なります。

現在より高い学位を取得することを希望するのか、深い教養を身に付けたいのか、卒業後にすぐに役立つ実務能力を身に付けたいのか、研究を主体としたいのかなど、自分が重視するポイントに沿って大学・大学院の種類を選んでいきましょう。

2.入学方法
 

実際に入学する段階では、まずアメリカの大学の学位を取得するのかどうかが、 ひとつのポイントになります。 アメリカの大学の学部課程で学位を取得するのであれば1年生(freshman)から入学するほかに、日本の大学から編入(transfer)したり、日本の大学を卒業してから再度アメリカの大学の学部課程に入学し直して第2学士号(second bachelor)を取得するなどの方法があります。

また、アメリカの大学に入ってから ほかの大学に編入することも可能です。

すでに日本の大学を卒業している人が大学院へ留学するのであれば、修士号を取得するのか博士号を取得するのかを自分の目的に照らし合わせて選択していき ましょう。

 また、特定の期間だけアメリカの大学で勉強したい、現在日本の大学に在学中で日本で学位を取得するが、1年間だけアメリカで勉強したいということであれば、アメリカの大学の学位は取得しない(non-degree)で留学する方法もあります。

 各個人、各大学の判断でさまざまな留学パターンが考えられますが、ここでは、 以下の一般的なケースについて述べます。

1)学位を取得する場合 

A.学部課程(2・4年制大学)1年次よりの入学
B.大学院(修士・博士)課程への入学
C.編入学( transfer)
D.第2学士号( second bachelor)

2)学位を取得しない(non-degree)場合

1)学位を取得する場合

A.学部課程(2・4年制大学)1年次よりの入学

日本の高校を卒業、あるいは同等の資格を保持している場合、アメリカの学部課程に留学することができます。

2年制大学では準学士号/短期大学士号、4年制大学では学士号が取得できますが、アメリカの2年制大学に入学し、後に4年制大学に編入して学士号を取得する方法もあります。

B.大学院(修士・博士)課程への入学

日本ですでに学士号を取得している場合は、修士号や博士号の取得を目指して大学院に留学することが可能です。

 アメリカの大学院は、学部課程での専攻分野(major)が異なっていても進学が可能な場合が多く、また大学を卒業後に一度就労してから分野の異なる大学院に進学することもしばしばです。

ただし専攻分野によっては、大学でその分 野に関する一定の単位数を修得していること、あるいは同分野の学士号を取得 していることが大学院入学の条件になっていることがあります。

こうした入学条件は pre-requisite と呼ばれており、分野や大学院により異なります。一般に理系や芸術系の大学院では、pre-requisite や志望する分野での作品(ポートフ ォリオ(portfolio)等)を要求されることが多いようです。

一方、経営大学院(ビ ジネススクール)等の専門職系大学院では pre-requisite の代わりに職業経験が求められる場合が多いといわれます。

博士号を目指す場合には、修士課程を経ずに博士課程に直接入学することができますが、ある大学で修士号を取得した後に違う大学に移って博士号を取得しようとする場合、単位の互換が難しいために科目の履修(course work)の取 り直しをさせられる場合があります。

そのため、修士号のみを取得するのか、博士号まで視野に入れるのか等の進路選択を慎重に行い、自分の希望に沿ったプログラムを持つ大学院を選択することが重要になります。

C. 編入学(transfer)について

アメリカの大学の学部課程では、日本に比べて、ある大学からほかの大学に籍を移す編入学が一般的に行われており、日本の高等教育機関(大学、短大、 専門学校等)から編入学することも可能です。

 アメリカの大学は日本の学年制・通年制と違って、単位制・学期制で運営さ れており、必要単位が取得できた時点で卒業できます。従って、編入する場合も「何年次に編入」というよりも、「○単位移行できたので、編入後卒業までに 必要な単位は残り○単位」「残り○単位を終えるにはあと何学期(セメスターま たはクオーター)必要である」という考え方になります。

 なお、単位の移行数はたいてい編入後に決定されます。単位認定にはそれなりの時間と手間がかかるため、通常、大学側は志願者が実際に正式の出願をしてから審査しますし、大学によっては入学後に、面接や1学期目の成績も参考にして最終的に単位の認定を決定する場合もあります。それはアメリカ人学生でも同様です。

従って、取得した単位が一番多く移行できる大学を探すために、 前もって単位がどのくらい認定されるかを知ることは、たとえ大学に問い合わせたとしても難しいのが現状です。

また、一般的にアメリカの大学はresidency requirements / academic residency といって、学位取得を希望する大学に「○学期以上在籍」または「そ の大学で○単位以上を取得」しなければいけないという規則があります。

さら に単位認定に関する規則(transfer credit policy などと呼ばれる)の中に移行可能な単位数の上限が設けられているという点にも留意が必要です。

a)アメリカの大学間の編入

学部課程 

アメリカの2年制大学の進学コースから、協定(articulation agreement)を結んでいる4年制大学への編入の場合、単位の移行は比較的スムーズに行われ ます。

2年制大学から提携を結んでいない4年制大学へ、また4年制大学からほかの4年制大学などへの編入の場合は、編入を希望する大学の公式サイトや大学要覧で編入学の条件を確認し、願書を取り寄せ、過去の成績証明書(transcript)、各科目の詳しい記述(course description)やシラバス(syllabus)等の必要書類を提出して審査を待ちます。

この手順は一般的なものですので、あくまでも大学により異なる場合があることを留意してください。

なお、編入学の際には、 出願者の在籍大学あるいは出身大学が認定されていることが基本条件となっています。

大学院   

大学学部課程と異なり、大学院での編入は難しいといわれています。

アメリ カの大学院は、課程ごとに独自のプログラムを設けているため、たとえ同じ専 攻分野でも大学院間の単位の互換性は低く、大学院によっては他大学の単位を 全く認めない場合もあります。

さらに residency requirement といって、「学位取得を希望する大学に一定期間以上在籍するか、またはその大学で最低限の単位を履修すること」を卒業の条件とする大学が大多数です。

従って、たとえば 修士号をすでに取得している学生が博士課程に入学した場合、最初の修士課程で履修した科目(course work)の単位が少数認められることもありますが、基本的には難しいと考えたほうが無難でしょう。

b)日本の学校からの編入学

学部課程   

日本の大学・短大で取得した単位を、アメリカの大学に移行して編入する際 も、学生がすでに日本で取得している単位の授業内容を、アメリカの受け入れ大学が審査し、それがその大学・学部の卒業要件単位に該当するかどうかを判断して単位を認定します。

従って、日本の大学に在学中でこれからまだ国内で 単位を取得する余地が残されている方は、編入希望先の大学要覧を見て、取得すべき科目と同等の内容の科目を日本で修めておけば、その単位が認められる可能性が高くなります。  

大学・短大などから編入する場合、個人の取った科目、取得単位数、成績によっても、最終的にどれくらいの単位が移行できるかは異なります。

編入希望先の大学の公式サイトや大学要覧で、編入学の条件を留学生(international student)用の情報と共に調べ、願書を入手し、その指示に従って出願書類を用意します。

一般的には、単位認定の判断材料として、在学中の大学の科目名、単位数、成績、成績の基準等が記入された英文成績証明書(transcript)に加えて、 各科目の詳しい記述(course description)、シラバス(syllabus)等を英文で作成して送付します。

日本の大学の情報やシステムをよく知らないアメリカの大学も多いので、自分が通っている大学や授業時間数などの説明も英文で用意し、日本の出身大学で正式書類として承認してもらった上で上記の書類と共に提出するとより効果的です。

日本の大学・短大の中には、すでにそのような書類を用意している学校もありますので、在籍校あるいは出身校に問い合わせてください。もし学校側がそうした書類を用意していない場合でも、すべて自己判断の下に独力で作 成するのでなく、教務担当者や大学の教員に相談して協力を得ながら作成・提出することで、認定される単位数が増える可能性も高くなります。一般に、提示できる情報は多いほど相手の判断の助けになると考えてください。

 日本の専修学校(看護学校等)からアメリカの大学への編入も可能です。その際、日本の教育制度における専修学校の位置づけや、専修学校から大学への編入が文部科学省に認められていることなどを、アメリカの編入先大学に説明することで、専修学校で取得した単位が認められることがあります。詳しくは、 文部科学省のウェブサイトをご覧ください。

大学院  

日本で大学院に在籍している場合やすでに修士号を取得している場合も、基本的には前述のアメリカの大学院間同様、単位の互換性は低く、必要単位を編入先のアメリカの大学院で履修しなければならないことが多いようです。


c)第2学士(Second Bachelor)

すでに4年制大学を卒業して学士号を持っている人が再び学部レベルに入学 し、(一般的に)異なる分野で取得する学士号を第2学士号(second bachelor’s degree)といいます。アメリカの大学によっては、すでに学士号を持っている人 の学部課程への入学を認めないこともありますので、第2学士号を志望する場合は、同時に大学院への進学も検討してください。アメリカでは、すでに学士号を取得している人は、入学条件(pre-requisite)を満たしていれば大学院に 進学するのが一般的だからです。

 大学時代とは全く異なる分野を大学院ではなく学部課程で学びたい場合や、 進みたい大学院で要求される入学資格を満たしていないため学部での履修が必要な場合、あるいは大学院入学資格を満たしていても第2学士号の取得を希望する場合は、まず第2学士として入学できるかどうかの可能性を志望大学に問 い合わせましょう。

特に人気の高い私立大学や州立大学では、第2学士号を志望する学生の入学を認めないケースが多く見られます。公立(州立)の4年制大学は多くの人々に高等教育の機会を与えることを目的にしていますので、すで に学士号を持っている人を大学は受け入れにくいという事情もあることを考慮 しましょう。

また、大学によっては、学士入学の枠は設けていなくても、編入学の枠で出願できる場合があります。


第2学士か大学院か?

 
日本の大学を卒業してすでに学士号を持っている方が、アメリカで別の分野を勉強したいという場合は、大学院に進むべきか、第2学士号(second bachelor’s degree)を取るべきか判断に迷うところです。

まず実際に、自分の希望する大学院の入学資格や大学の第2学士受け入れ方 針を確認してください。その上で、自分の経歴や目的等を照らし合わせて、どの ような可能性があるのかを見つけていきましょう。

大学院の入学条件については分野を変えての留学を考えている方は、自分が学びたい分野で特定の入学条件があるのかどうかを、大学院の公式サイトや大学要覧で調べ ましょう。

大学院の入学資格を満たしていても第2学士号の取得を希望する場合は、なぜ大学院ではなくあえて第2学士としての入学を希望するのか、理由を求められます。

 こうした手順を踏んだ上で、もし両方の道が可能ということであれば、「多くの分野を広く浅く勉強する大学学部レベル」と、「専門分野を深く掘り下げる大学院レベル」というそれぞれの特徴を、自分の留学目的と照らし合わせて考えてみるのもひとつの方法です。

 大学院のほうが高い英語レベルを要求されるのではないかと危惧される方もいらっしゃるかもしれません。確かに、一般的には大学院のほうが高い英語力を求められますが、英語力のみを基準に決めるのは適切な判断ではありません。なぜなら、大学院では単に英語力だけではなく、出願書を総合的に判断して、合否が決定されるからです。また大学学部課程といえども、実際の授業では高い英語力が必要です。

どちらの留学方法がより自分の人生の目的にかなうのか、長い目で見て考えることが大切です。

2)学位を取得しない(Non-degree)場合

学部課程   

資格取得や大学院出願に必要な単位を取得する、学位は関係なく自分の興味ある勉強をする、あるいは日本の大学を休学して短期間留学し、学位は日本の大学で取得するなどの理由で、アメリカの大学に一定期間だけ在籍する場合は、学位取得を目的としない(non-degree / special student)留学となります。

ただし non-degree student は、すべての大学が受け入れてくれるとは限らないので、受け入れの可能性について、希望する大学に問い合わせましょう。出願手続きや書類等は、一般的には学位を取る留学と同じですが、これも各大学に より異なりますので、non-degree の条件を確認することが必要です。

 学位を取得しない留学でも、取得した単位は後に、学位取得目的で編入学した場合、要件単位として移行できる可能性があります。

 Non-degree student は、学位取得のためのカリキュラムに従う必要がないので、比較的自由に好きな科目を選択できるメリットがある反面、クラス登録は、学位取得を目的とした学生(degree student)が優先される場合が多く、必ずしも希望の科目が取れるとは限りません。

日本の大学を休学して行く際には、留学中に取得した単位を日本の大学に移行できるかどうか、在籍している大学に問い合わせましょう。アメリカの大学と提携を結んでいる場合、日本の大学に支払った授業料が提携校に振り替えられたり、留学期間が日本の大学の在籍年数として換算されたりする交換留学プログラムがあるケースも最近増えています。

たとえそのようなプログラムに参加せずに個人で留学した場合でも、取得した単位を日本の大学の卒業要件単位として認める場合や奨学金の対象になるケ ースもありますので、日本の在籍大学の国際センター等に相談してみましょう。

大学院  

大学院は通常、学位取得を目的とする学生の入学が優先されます。従って non-degree での留学は、日本の大学院に在籍していてアメリカの大学院と交換協定がある場合や、special / visiting student(論文執筆等のためにアメリカの大学の施設を使ったり、大学院の授業を受けることができる)の枠を設けている大学院へ行く場合などの例外を除いては、機会が限られることがほとんどで す。

そのほか 

学位を取得しない留学には、学位ではないが特定のカリキュラムを履修することで得られる修了証(certificate)の取得を目的とした留学、夏学期への参加 (summer session study / summer school)などがあげられます。

 修了証は、職業教育の一環として高校卒業後に取得するもののほか、学士号取得後にさらにコースを履修して取得する修了証(post baccalaureate certificate)、修士号取得後にコースを履修して取得する修了証(postmaster’s certificate)など、さまざまなレベルがあり、コースへの受け入れ条件も異なり ます。夏学期のプログラムも各大学により内容や受け入れ体制が異なりますので、いずれも希望大学の情報を調べましょう。

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アメリカ留学の基礎知識‐2年制・4年制大学

アメリカの教育制度は基本的に日本と同様で、12年間の初等、中等教育(中学・ 高等学校)を修了した後に大学学部課程があります。

従って、日本の高校を卒業、 ないしはそれと同等の資格があれば、アメリカの大学への留学は可能となります。  

大学学部課程( undergraduate program)には次の2年制大学と4年制大学が あります。

1.2年制大学

   2年制大学(two-year college)は通常2年間の学部課程で、修了すれば準学士号/短期大学士号(Associate of Arts / Science Degree, A.A / A.S.)が与えられます。

現在、アメリ カには1,721校(2009-10 年、この数字には認定を受けていない大学も含まれる) の
2年制大学があり、公立はコミュニティカレッジ(community college)、また私立はジュニアカレッジ(junior college)などと呼ばれています。

全米の大学生の 約37%は2年制大学に在籍しています(出典:Digest of Education Statistics 2010, National Center for Education Statistics)。また、留学生全体の約12%が2年制大学で学んでいます(出典:Open Doors 2011, IIE)。

1)公立2年制大学(Community Colleges)

A. 背景

 公立の2年制大学はコミュニティカレッジと呼ばれ、主に地域住民の税金により公立大学として運営され、地域住民(コミュニティ)を対象とした多様な教育内容を、低価格で提供しています。

その特色としては、広い分野にわたる技 術・職業訓練を目的とした職業教育コースや、公立4年制大学に編入するための一般教養のコース(進学コース)を持ち、学生層が年齢・性別を問わず厚く [女性の割合:58%、平均年齢:28歳(出典:2011 Community College Fast Facts, American Association of Community Colleges)]、生涯教育の場として も利用されていることがあげられます。

また、州や地域によっては、一定の年齢 (多くは18歳)に達していれば、高校中退者にも、門戸を開放し、高校レベルの 補習教育を施した後、正式にコミュニティカレッジのプログラムで学ばせると ころもあります。

 コミュニティカレッジは、基本的に “open admission” という「必要最低限の資格を満たせば、誰にでも門戸を開く」という「教育の機会均等」の理念の下に運営されていますので、入学条件は概してゆるやかです。しかし、自宅からの通学生が多いため、コミュニティカレッジでは、学生寮の設備を備えていない大学がほとんどです。寮のあるコミュニティカレッジは、全体の約3割(約320校)となっています(出典:2011 Community College Fast Facts, American Association of Community Colleges)。

寮のないコミュニティカレッジに留学す る場合は、自分で住む場所の手配等を行わなくてはいけないことに留意しまし ょう。  ただ、コミュニティカレッジは、大学に比べて授業料が安く入学基準がゆる やかなことから留学生にも人気があり、こうした状況を反映して、最近では学生寮を持ち、留学生アドバイザーを配置するなど、留学生を積極的に受け入れるようなコミュニティカレッジもあります。

B. 公立2年制大学の主な教育課程

・職業教育コース(occupational / vocational / technical program)

   すぐに仕事に就くための実践的教育を行います。分野は、多岐にわたり、学位取得を目指さない学生のために、2年以内の修了証( certificate)コースを備えているところもあります。

・「進学コース」(transfer/general education program)

 2年間の一般教養課程を修めた後、同じ州内の公立の4年制大学の3年次 (junior)へ編入することを想定しています。 Articulation agreementと呼ばれる編入・進学するための成績条件(GPA)が各大学間協定で定められており、 編入するにはその条件(成績等)をクリアする必要があります。  

 職業教育コースを選んでも、途中から進学コースに移ることは可能ですが、 職業教育コースで取得した単位は、通常一般教養以外の単位は互換対象にはなりません。また、協定を結んでいない他州の公立大学や私立大学への編入も可能ですが、必ずしも2年間で取得したすべての単位が互換されるとは限りません。

2)私立2年制大学(Junior Colleges)
 
 私立の2年制大学は一般的にジュニアカレッジと呼ばれ、独立した組織によって運営されているものと、宗教関係団体によって運営されているものとがあり、 おおむね小規模で学生寮を備えています。

 ジュニアカレッジは、主に4年制大学への編入を想定した進学コースを提供しており、中には編入率が高い大学もあります。授業料は一般にコミュニティカレッジより高額です。

■ 関連サイト
American Association of Community CollegesCollege Board "Community College Resources"

2.4年制大学

 4年制大学(four-year college)は通常4年間の学部課程で、修了すると学士号(Bachelor’s Degree, B.A. / B.S.)が得られます。

日本と異なり、教養課程・専門課程の区分けがはっきりしていませんが、一般的に1-2年次に教養科目 (general education / liberal arts courses)を中心に取り、2年次後半から3年次前半までに専攻(major)を決め、3-4年次にその専門科目を取って卒業に必要な単位数を満たし、学位を取得します。  また、一部の専門分野(看護学等の保健分野、美術や音楽等の芸術分野、工学 など)を除いては、入学時に専攻科目を決めなくてもよいプログラムが数多くあり ます。薬学(pharmacy)、工学(engineering)、建築学(architecture)等の専門分野では学士課程の修了に5年かかる場合もあります。

  全米には公立、私立合わせて、2,774 校(2009-10 年、この数字には認定を受けていない大学も含まれる)の4年制大学があります(出典:Digest of Education Statistics 2010, National Center for Education Statistics)。

4年制大学は、大別 して

1)一般教養全般に主眼をおき学部課程での教育に力を注いで大学院進学等に備えている大学(liberal arts colleges)、

2)大学院課程を併せ持ち研究にも力を入れている総合大学(universities and colleges)、

3)専門/単科大学(specialized colleges)があります。

 いずれの場合も「大学」と呼ばれていますが、大学は学生数が1,000 人以下の 小さなものから、5万人位の大規模なものまで多様です。公立2年制大学と異なり、ほとんどの4年制大学では、寮の設備を備えています。
1)リベラルアーツカレッジ(Liberal Arts Colleges)
 
 アメリカにおいてリベラルアーツカレッジ( liberal arts college)とは、学生が 幅広い教養を身に付けることに主眼をおき、一般教養課程を主体とした大学を指 します。

アメリカの大学学部課程は、人格形成の場という理念があり、学生が人文・社会・自然科学を多岐にわたりバランスよく学ぶことで、豊かな教養と人間性を育成することを目指しています。その多くは私立の比較的小規模(学生数 1,000~3 ,000人)な大学です。静かで豊かな環境を備えた田舎や郊外にキャンパ スを構える大学が多く見られます。

 リベラルアーツカレッジで学ぶ利点は、大学院まで併せ持つ大規模な総合大学に比べ、教授対学生の比率が低く(1人の教授が受け持つ学生の人数が少ない)、 学生に対するケアが行き届いていることと、教授が研究より教えることに力を注いでいる点などがあげられます。

 また、特定の専攻分野を定めず、一般教養(liberal arts)で学士号を取得する こともできますし、一般教養を学んだ後、あるいは一般教養と並行して専門分野を学び、その専攻で学士号を取得することも可能です。

 アメリカでは、リベラルアーツカレッジで一般教養を学び、その後、特定の専門で大学院に進学して専門性を高める方も少なくありません。ただし、一般に公立大学に比べ、私立のリベラルアーツカレッジの授業料は高額なので、奨学金の可能性もあわせ、留学経費をどう賄うかを十分検討する必要があります。

2)総合大学(Universities and Colleges)
 
 一般的に、カレッジ(college)は比較的小規模で大学学部や大学院課程の教育に重点をおいています。

一方、ユニバーシティ( university)は研究者養成を目的として設立され、博士課程まで備え、多彩な専攻分野や学位プログラムを提供しているところが多く見られます。

ただし、両者の間にどちらが優れている等の優劣はなく、むしろ個々の大学によって個性・特色が異なるという点に注目したほうがよいでしょう。

 総合大学には、州が予算を出す公立大学と、学生の授業料で運営される私立大学があり、それぞれの大学により教育内容、授業料、施設等が大きく異なります。

 公立総合大学は、概して学生数2万人以上の大規模校が多く、その州の税金を納めている住民には州外の住民よりも安い授業料が設定されています(注:留学生は一般に州外の住民と同じ。州や大学によっては例外あり)。

その州の住民に入学の優先権があるため、留学生にとっては授業料に差がつくのと同様、州の住民よりも入学審査基準が厳しくなる傾向があります。

 私立総合大学は、授業料、寄付等により運営されているため、一般に公立大学 よりも授業料が高くなる傾向がありますが、州の住民かどうかの区別はされません。
また、概して公立大学より小規模な大学が多くなっています。

3)専門/単科大学(Specialized Colleges)
 
 アメリカにはビジネス、音楽・アート・ダンス等の芸術系、建築、工学、看護学 等の専門分野の教育を提供している単科大学があります。このような専門/単科 大学のうち、芸術・建築系の大学への入学には、個人の能力・技能を示す作品提出やオーディションが義務付けられる場合があります。

■参考文献

EducationUSA Connections
Journal Vol. 2, Issue 2: Liberal Arts Colleges
Journal Vol. 4, Issue 3: Studying the Arts in the USA


3.規模・特性による分類

 
 アメリカでは2年制大学、4年制大学といった区分のほかに、大学の規模や特性で分類することもあります。

 たとえば College Handbook 2010, College Boardによると、学部生の人数で次の様な分類がされています:

very small:750人以下、 small: 750-1,999人、 medium to large: 2,000-7,499人、 large: 7,500-14,999人、 very large: 15,000人 以上。

 また、 colleges for women / men(いわゆる女子大学、男子大学)、colleges with religious affiliation(特定の宗派とつながりを持つ大学。歴史的・伝統的に 宗教的な建学の精神性のみが継承されている大学から、現実的に規律や学生生活 が宗教性にのっとったものまでさまざま)、historically black colleges(歴史的に、アフリカ系アメリカ人への教育を第一としている大学)など、さまざまな特性で分類することもあります。


4.アメリカの大学学部課程の特徴


1)専攻科目選択の多様性と柔軟性
 
 2年制大学での職業教育コ-スでは専攻(major)がありますが、進学コ-スは一般教養が中心となります。

 一方、4年制大学では通常2年次後半から3年次前半で専攻を決定します。

また、必要取得単位数が増えますが、関連分野で副専攻(minor)を持ったり、ダブルメジャー(double major)で同時に2つの専攻分野を学び両方の分野の知識を深めることで専門性を高めることもできます。

 さらに、アメリカの大学では、途中で専攻分野を変えることも可能です。

専攻を変えた場合は、新しい専攻での卒業必要単位を余分に取得しなくてはならないので、
卒業が少し延びることもあり得ますが、学期ごとの卒業が可能ですので必要 単位が取得できた学期の終わりに卒業が可能です。

また、人気のある専攻を選んだり、適性を要求される専攻等に移りたい場合は、一般教養時の成績(GPA)などにより選抜されます。

2)編入の多様性と柔軟性
 
 アメリカでは2年制大学から4年制大学へ、4年制大学からほかの4年制大学への編入学が比較的盛んに行われています。編入を希望する学生は今まで取得した科目と単位を示す成績証明書とシラバス(syllabus)といわれる授業の概要を記 したものを志望校へ提出して審査を受けます。

A. コミュニティカレッジから4年制大学へ

 コミュニティカレッジの進学コ-ス(transfer program)に在籍する学生は、あらかじめその地域のどの4年制大学と編入学協定( articulation agreement)を結んでいるかを調べて出願するのが一般的です。

協定があっても編入学審査、 つまり単位互換の認定審査は、個々の学生の成績(GPA)とすでに取得済みの科目内容が対象に行われ、必ずしもすべての単位が認められるとは限りません。

しかし、協定を結んでいる大学間では、編入学審査を通れば単位移行も比較的スムーズに行われるようです。

同じ州内の公立大学間ではお互いに編入協定を結んでいるところが多く、成績(GPA)が編入のための主な基準となりますので、 あらかじめ編入条件をよく調べておきましょう。

しかし、州が異なる公立の4年制大や私立の4年制大に編入を希望する場合は、上記の通りではありません。

B. 4年制大学から他の4年制大学へ

 4年制大学間の編入では、受け入れ側の大学が独自に設けた基準を満たした上で、出願することになります。各大学ごとに、締め切り、必要最低限の成績 (GPA)、必要取得単位等の細かい要件が異なりますので、事前に編入希望大学 について調べておくことが肝要です。一般的に、入学審査は成績の良し悪しで左右されます。

C. その他の編入方法

 上に紹介した2つの方法以外にも「日本の大学からの編入」、「日本から第2学士入学」という方法があります。

D. 編入の落とし穴

 アメリカ人にとって、編入(transfer)は比較的容易に行われますが、「希望の大学に編入できるとは限らない」、「単位が必ずしもスムーズに互換されるとは限 らない」、「卒業までに余分な時間がかかる」、「編入に伴う精神的・金銭的負担がかかる」等さまざまな課題もあります。

留学生にとっては必ずしも負担の軽いものではないということも理解しておきましょう。

■参考文献
Transfer Student Companion
Thomas Grites and Susan Rondeau, Wadsworth Publishing, 2008
Transitions: A Guide for the Transfer Student
Susan B. Weir, Wadsworth Publishing, 2007

3)条件付入学(Conditional Admission)
 
 大学の中には、英語能力以外の条件が入学基準に達していて、英語力のみが不足している(大学の求めるTOEFLの最低点に満たない)留学生に、英語研修の受講を義務付けることを条件に入学を許可するところがあります。

その場合は、 大学に付属している英語研修所(一般に ESL/IEPなどと呼ばれる)があればそのプログラムか、他大学の英語研修プログラムで一定期間、留学生のための英語のコ-スを受講させます。

その結果、各大学の定める TOEFLの最低点や英語研修 プログラムの一定レベルをクリアできれば、正式に大学への入学が許可され、大学の正規の授業を受けることができます(大学によっては、英語研修と大学の正規の授業を並行して履修できる場合もあります)。このような制度を持つ大学は 1,000校以上あり、参考図書( International Student Handbook, College Board)で調べることができます。

 しかし、条件付き入学においては、

1.英語力が向上しない限り正規の学生としての入学は許可されないので、留学期間が長引き経済的にも明確な予定が立てにくい、

2.初めから条件付き入学という出願枠があって応募するのではなく、大学側が総合的に判断して出願者の中から条件付き入学者を決定する、等の事情を留意する必要があります。

 なお、条件付き入学における英語研修の受講は、大学学部課程出願者に英語力のみが足りない場合の措置ですので、大学付属の英語研修所へ語学留学生として入学することとは異なります。

英語研修所と大学は別個の教育機関ですので、後者の場合はあくまで語学研修所への入学となり、そこで英語力が向上したからと いって、必ずしもその研修所の母体である大学の学部課程に入学が許可されるとは限りません。

学部課程への入学には、英語力以外の出願条件も満たして改めて出願する必要があります。
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出発前になすべきこと


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渡米前チェックリスト参照

1) 必要に応じて事前に以下のことを済ませておきます。

 a)到着後の一時的な宿泊施設
b)滞在先(寮など)

2) 目や歯の検診は必ず出発前に終えましょう。

スペアの眼鏡やコンタクトレンズを用意しましょう。

3) 日本について勉強しましょう。

日本の歴史、伝統、文化、ポップカルチャー、教育、地理、政治、経済や現在 の社会問題を見直しましょう。また、日本の伝統文化・芸術・芸能(華道・茶 道・舞踊・謡など)を習いましょう。日本について聞かれることがよくありま す。

4) 英語を勉強しましょう。

十分な英語力があることが留学を成功へと導く鍵となります。英語での新しい環境の生活に自信を持って臨むためにも、あらゆる手段を用いて、できる だけ英語力を向上させるよう努めましょう。最近では、インターネットの普及により、海外のニュースやラジオ番組、海外の大学の講義などを無料で視聴 できるものも増えています。

5) アメリカについて勉強しましょう。

アメリカに関する書籍、アメリカの大学の日本同窓会、あるいはインターネットを 通じて情報を手に入れましょう。

) 日本国内における諸手続


a. 住民票

1年以上留学する場合は、住民票のある市町村役場に海外転出届を提出して ください。帰国後、転入届を出す際は、パスポートと戸籍抄本、付票を提出します。詳細については、各市町村役場にお問い合わせください。
海外で投票を行うための在
外選挙人名簿への登録に際しても、転出届提出が 必要となります。在外選挙については、外務省のサイトをご覧ください。

b. 国民健康保険

国民健康保険に加入している方は、市町村役場に海外転出届を提出することで、自動的に保険を止めることができます。帰国後、再加入する場合は、転入届の際に手続きができます。詳しくは、各市町村役場の国民健康保険課にお問い合わせください。健康保険組合加入者は雇用先、または健康保険組合連合会にお問い合わせください。

c. 所得税・住民税

会社勤めをしている場合は、清算手続きを会社に依頼できますが、そうでない場合は、所轄の役所に届け出て、個人で行う必要があります。家族などに依頼できれば、その家族が納税管理人として、代理で税金を納付することもできます。所得税に関しては税務署へ、住民税については市町村役場の市・区民税課へおたずねください。

d. 年金

20 歳以上65歳未満の日本国籍保持者は、海外に住む場合でも、国民年金に任意に加入することが可能です。詳細は、日本国内で最後に居住していた市町村役場の年金課か年金事務所へお問い合わせください。

渡米中、アシスタントシップやアルバイト、プラクティカルトレーニングを行い、収入を得る場合は、アメリカの年金を申請で きます。詳しくは、下記のサイトを参照してください。

■ 関連サイト

外務省「海外在住者と日本の医療保険、年金」
日本年金機構
Social Security Administration
社会保険庁 「社会保障協定」

留学目的・動機の明確化

留学を考える上で最も重要なことは、自分自身のアメリカ留学の目的・動機は 何か、つまりなぜアメリカに留学するのかを明確にすることです。

留学目的を明確にすることは、多様なプログラムの中から自分に合った大学を選択したり、合格につながる説得力のある出願書類を作成する上で重要です。

また、明確な目的意識は、充実した留学生活を送り、最終的に留学を納得のいく結果に結 びつける上でも重要な鍵となります。

さらに、アメリカ社会では、大学生は自己判断ができる自立した一個人として扱われますので、明確で具体的な目的意識を持つことが期待されます。各個人の目的が、その人の個性としても評価されます。

目的を明確にしていく過程では、なぜ留学をしたいと思うようになったのか、留学に対してどのような期待を持っているのか、また将来の展望、卒業後の進路はどうするのかなど、自分自身の考え方を問い直すことで、留学の意義を見定めて いきましょう。

特に、留学を将来の仕事に役立てたいと考えている方は、留学計画を立てる過程で、帰国後の就職やキャリアの可能性についても調査しておくことが大切です。

希望の分野にどのような職種や職務があるか、その雇用資格と条件、 採用の可能性、アメリカの大学の学位が雇用者や就職志望先機関にどのように評価されるかなどの情報を収集することで、アメリカの大学で学ぶことが就職に最適な方法であるかどうかを判断することができます。

留学の目的に「正解」はありませんし、必ずしもそれが立派なものである必要もありません。

しかし「留学したい」という気持ちが本物であるかどうかだけはしっかりと確認してください。

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2013年1月17日木曜日

アメリカ留学の基礎知識‐ 経営大学院 MBA

●1. はじめに
経営学は、アメリカがビジネススクール発祥の地であるためか、留学生の間で最も人気の高い専攻分野で、特に修士課程(Master’s)においては留学生全体の32.6%を占めています(出典:Open Doors 2008, IIE)。

日本においても専門職養成への必要性が徐々に叫ばれるようになり、平成15年度より専門職系大学院(法曹、ビジネス、公共政策など)が開設されました。

しかしながら、欧米と比較してプログラムの数はまだ少ないのが現状です。

 ビジネススクールへの関心を示す指標として用いられるGMAT (Graduate Management Admission Test) の受験者数を見ると、2002年以降、日本人のGMAT受験者数は減少傾向にあります。日本人のGMAT受験者の約8割(2008年)はアメリカのビジネススクールにGMATスコアを送っているという統計から、他国のビジネススクールと比較して、アメリカのビジネススクールに人気があることがうかがえます。


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アメリカのMBAが100万円で取れる方法とは?

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●2. 経営大学院

アメリカにおいて、経営大学院(ビジネススクール)が誕生したのは、アメリカ資本主義経済が実践的経営教育の必要性に迫られるようになった20世紀初頭でした。

その後、企業の巨大化や経営学の発展に伴い、ビジネススクールは1920-30年代に米国内で爆発的に増加しましたが、MBA教育が「ビジネスエリート」への登竜門として見なされ、本格的に普及し始めたのは、企業の多国籍化やビジネスシステムの統合が進んだ1960年以降といわれています。


全米のビジネススクールは、1974年に約370校だったものが、2006年には約1050校まで増えています。そのうち、AACSB(American Assembly of Collegiate Schools of Business)という認定団体の専門認定を受けているのは、464校(2009年9月現在)です。

又、MBA取得者数も1973年の約3万人から、2006年には約15万人と増加しています。

    出典:Digest of Education Statistics 2008, National Center for Education Statistics

ビジネススクールへの関心は、アメリカの経済状況と関係があると言われています。不況下には、不況による解雇者が再びビジネススクールに戻り、より専門的な勉強を志す傾向があると言われています。

A. MBA(Master of Business Administration)

MBAとは、経営学修士号(Master of Business Administration)を指し、それを取得するには、プロフェッショナルスクール(Professional School)と呼ばれる実践教育専門の大学院のビジネススクール(Business School)で1年ないし2年間学びます。 研究に重点を置く一般の大学院(Graduate School)と違って、プロフェッショナルスクールは社会で即戦力となる専門家(Professionals)を養成する役割を担っており、 ビジネスの他には、医学、法律、建築などの分野があります。

経営大学院(ビジネススクール)の場合は、経営管理学の理論と実践を学ぶことで、めまぐるしく変化する経済環境に効率的に対処できる、優れた経営管理能力を備えた、管理職の養成を目的としています。MBAは経営学修士の総称のように言われていますが、経営学修士がすべてMBAタイプの学位というわけではなく(参照:E. MBA以外のビジネスプログラム)、又MBAタイプの学位であっても大学により学位名が異なることがありますので、名称だけで判断しないことが必要です。 

B. カリキュラム

MBAを取得する為には、プログラムにより、36~60単位を修了することが必要です。留学生は必ずフルタイムで学ぶことが要求されますので、一般に取得には約2年間かかりますが、必要単位数により期間が異なることがあります。ビジネススクールの授業は、必ずしも日中ではなく、フルタイムで仕事を持つ人達が授業をとり易いように、夕方から始まるところも数多くあります。カリキュラムは、"Core" (ビジネスの基本となる分野)、"Concentration" (個人の興味を更に深く学ぶ分野)と"Elective"(選択分野)の3分野に分かれます。

授業は Coreの必須科目を1年目に、Concentration や Elective と呼ばれる選択科目を2年目に、必要単位数取ることになります。Core やConcentration では、Accounting 、Finance、 Marketing、 Operations Research、 Human Resource Managementなどの基礎科目を、Elective では個人の専門、興味に沿ってより専門的な科目を選択します。これは、幅広い基礎学習の上に特定の専門分野を学ばせようというカリキュラムで、広い視野をもちつつ、専門分野にも強い経営者を養成することを目的としています。更に、インターンシップなどの実習を取り入れている大学もあります。

ビジネススクールでは、General Manager の養成か、経営の Specialist養成かのどちらかを主眼にしているところが多く、それぞれの特徴は、履修科目の取り方に現われています。最近の分野としては、Entrepreneurship, Management technology, Risk/Role management, Business negotiations などが注目されています。


Business Administration /Management の主な専門分野は下記の通りです。

●MAJOR SUBFIELDS

Accounting
Business Economics
Entrepreneurial Studies
Finace
Human Resources Management
Industrial Administration
Insurance
International Business
Marketing
 
Organizational Behavior
Production/Operations Management
Not-for-profit/Non-profit Management
Quantitative Analysis
Real Estate
Taxation
Telecommunications Management
Management Information System
●RELATED PROGRAMS:

Arts Administration
Health Care Administration
Hotel Administration
Labor and Industrial Administration

(Excerpted from Field of Study Guidelines for Foreign Graduate Students by IIE)


C. 教授法

カリキュラムと同様に、教授法も各校により異なります。代表的な教授法は、実践応用主体のアプローチ(Case Method)と理論中心のアプローチ(Lecture Method)で、それぞれの教授法を代表するビジネススクールはよく知られている通りです。(例:ハーバード大学 VS シカゴ大学) しかし、実際は両方の教授法を取り入れている折衷型(Eclectic Method)がほとんどです。

実践応用主体の教授法では、学生同志のロールプレイ(role-play)や、ケースと呼ばれる事例をまとめた大量の教材を、討論中心に分析していくことにより各自の判断力を磨くケーススタデイ(case-study)方式や、小人数制をとる演習(seminar)方式が多いようです。又、現役のビジネスリーダーを講演に招いたり、インターンシップを行なうことにより実経験を積ませたり(field-study方式)、常に実社会との相互対話を基調としています。

一方、理論中心の教授法では、ビジネス運営を支える学問分野や基礎研究に裏打ちされた理論・法則を軸に、ビジネスの基本構成を様々な分野に渡って理解することが求められます。従って、講義(レクチャー)形式を取ることが多く、コンピューターシミュレーションを伴ったDecision Management Game(simulation方式)などが使われます。

MBAプログラムの経営管理教育は、常に実社会からの要求や傾向に敏感に対応することが求められています。従って、絶え間ない批判に応えて、特定の教授法で有名な大学であっても、カリキュラムや教授法が変わったり、著名教授が大学間で移動したり、又現役のビジネスマンが授業を担当する例もしばしば見られます。最近では地域の会社と提携して、コンサルトグループを作り、学生に実際のビジネスの体験をさせて、実績を上げている大学もあります。又、ビジネスのグローバル化に伴って、海外で一定期間、実習を行う大学も増えています。

D. Joint Degree Program

MBAプログラムの中には、MBAと他の専門分野の学位を3~4年で同時に取得出来る、"Joint Degree" プログラムを設けている大学があります。一般に、法律(Law)、工学(Engineering)、福祉(Social Work)、医療経営(Healthcare administration)、科学技術(Technology)、国際学(International studies)、公共政策(Public policy)等の分野との合同プログラムが多いようです。

又、多くの大学で、他大学のコースを必須単位の一部として取ることができるオプションを設けており、学生は様々な学習機会を利用できるようになっています。Joint Degree プログラムは 二つの学位取得の為に集中して学ぶ訳ですから、非常に厳しいことはいうまでもありませんが、興味がある場合は、どの大学がどの様なプログラムを提供しているか、どの位期間がかかるか等を、参考図書、大学のウェブサイト等で良く調べておくと良いでしょう。

入学審査には、ビジネススクールと、(例えば)ロースクールに同時に出願し、それぞれ手続をすすめなければなりませんので、出願手続の負担は重くなります。


E. MBA以外のビジネスプログラム

(1) International Business Program

MBAプログラムは、基本的にアメリカ国内企業の経営・管理教育を目的として始められました。従って、大学によってはInternational Businessのコースを持たないところもあります。しかし、近年の企業の国際化、多国籍化を反映して、多くの大学がInternational Businessのコースを取り入れ始めています。又、International Business専門にプログラムを組み、International Business の修士号を出している大学もあります。(例:MIM/Master of International Management、MIB/Master of International Business)

(2) Other Master's Program in Business Related Fields

経営学修士の中には、MBAとは別に、大学院レベルでMSAcc / MSAccty(Master of Science in Accounting)やMSF(Master of Science in Finance)、MSBA(Master of Science in Business Administration)やMSMarket(Master of Science in Marketing)など、Businessに関係する特定専門分野で学位を出しているプログラムがあります。

その場合、広い分野を網羅するMBAプログラムと違って、特定分野をより深く専門的に学ぶことが要求されます。従って、カリキュラムやプログラム内容はもちろん、入学資格(admission requirement)も一般のビジネススクールと異なるところが多いので(例:GMATの代わりにGREを要求等)、大学選択時に注意が必要でしょう。

(3) Executive MBA Program (EMBA)

全米のMBAプログラムの中で、200以上の大学がExecutive MBA Programを備えています。これは、既に職務経験を積んでいる中堅幹部を対象にしているため、従来のMBAプログラムと違って、週末や夜間コースを主体にパートタイム向けに組まれています。企業に費用を負担してもらって参加する現役のアメリカ人中堅幹部が殆どです。カリキュラム等は、基本的にMBAプログラムに添っていますが、必要単位数、プログラム構成等が、参加者の職務経験に応じて既成のMBAプログラムと異なってくる場合もあります。なお、留学生は、フルタイムの学生でないと学生ビザ(F-1)がおりないため、一般的には応募出来ません。

(4) Executive Development Program

ビジネススクールには、現役の企業幹部を対象にした短期のプログラムがあります。これは、特別な集中プログラムで、期間も通常1~2週間と短いものとなっています。全米200校以上が様々なExecutive Programを開講し、企業や幹部のニーズに合わせてカリキュラムが組まれたりします。従って、コース内容や参加基準については、各大学で異なりますので直接各大学のウェブサイトで調べると良いでしょう。又、日本から参加する場合は、どの種類のビザで渡米するか等を必ず大学側に問い合わせる必要があります。 

F. DBA(Doctor of Business Administration)

DBAとは、経営学博士(Doctor of Business Administration)を指し、約130の大学がDBA かPh.D.の経営学博士課程を備えています。DBAまで進むのは、大学レベルで教鞭をとるFacultyを目指す人か、ビジネスの特定分野で研究を目的とする人が多く、博士課程まで進む人はごくわずかで、1994年には1200人しか学位を取得していません。


●3. 日本から留学する場合の注意

A. ビジネススクール留学の資格と条件

ビジネススクールに入学するために、一般的に必要とされているのは、学士号(専攻は問われない)、大学での成績(GPA)以外に、GMAT(*)、小論文(essay)、推薦状、TOEFL、職務経験(**)、個人の資質(***)、面接(interview)などです。
(*)GMAT: 最近では、GREをGMATの代わりに認める大学も増えています。

 (**)職務経験:一般に3年以上の実務経験を要求しているところが多いようです。しかし、大学によっては、一般職ではなく専門職以上の経験を要求するところや、少数ですが職歴を要求しないところもあります。又、卒業して4~5年以上の場合は、GPAよりも実務経験の中身の方が重要視されるといわれます。

(***)個人の資質:エッセイや推薦状、インタビュー等で、本人の経営幹部候補としての能力や資質が問われます。その際、英語能力や文章力、及びリーダーシップ能力等も評価対象になります。実際に入学許可(admission)の審査は、本人の学力、職務経験、個人的資質の3点に基づいて総合的判断が下されます。

従って、GPA、 TOEFL 、GMATのスコアは、良ければ良い程有利であるのはもちろんですが、何点あれば合格といった類のものではなく、点数のみに基づいて入学が許可されるものではないということを心得ておく必要があるでしょう。

特に、エッセイと自己表現能力(英語力)の重要性は強調してもし過ぎることはありません。

B. 学校選択の方法

MBA留学に関しては、日本でも比較的多くの本が出版されています。大学選択に際しては、(1)自分の目的やバックグラウンドをよく見極めた上で、(2)の点について、最新の情報を元に良く調査し、比較・検討して選ぶと良いでしょう。

(1) 個人の目的(academic/personal goals)、学力、英語力、職歴、経済状況、個人の性格(personality)・資質(quality and potentials)、留学後の進路、家庭状況

(2) 学費、教育内容、教育方針、専攻、教授法、カリキュラムの幅、選択科目の柔軟性、卒業必須在学期間、プログラムの学生数、教授陣、教育環境・施設、留学生の比率、学生に対するサービス、卒業生の就職先、Networking(同窓会)、 School Journal、ランキング(★)

下記、ランキングのところでも触れていますが、著名であるというだけで選択することは大きな危険性をはらんでいます。なぜなら、いかに優れたプログラムであっても、個人の目的にあっていない場合は、個人の性格や資質にそぐわない場合があるからです。
★ランキング

ビジネススクールのランキングはアメリカの雑誌、“Newsweek”や“U.S. News &World Report”等で毎年発表されます。このようなランキングは、志願者の最も気になることの一つかも知れません。確かに、就職を考える場合や企業派遣の場合など、ビジネススクールの社会的評価は重要な要素です。

しかし、日本の大学入試に見られるような偏差値による序列とランキングを混同してしまうのは危険です。どのようなランキングも主観的なもので、誰が、何を基準に、どのような目的でランク付をしているのかを念頭に置いておく必要があるでしょう。ランキングの落し穴は、それが個人のニーズを反映している、いないに関わらず、しばしば一人歩きしてしまう点と、ランキングで1000もある多種多様なプログラムを語ることは出来ないという点です。

志願者がそれぞれ異なる個性と目的を持つように、各プログラムが独自の多様性を持つ多様なアメリカの高等教育では、わずかなランキングだけで絶対的な大学の判断基準にはなりえませんし、全ての人にあてはまるプログラムも存在しないといわれます。

大切なことは、一部のランキングや人の意見だけで決めるのでは無く、プログラムの特性、内容等が自分にとって適切であるかを自分自身で責任を持って調べ、判断しようという姿勢です。従ってランキングをみる際は、どのランキングが一番良いかではなく、その評価が自分にとって適切なものかどうかを見るように心がけましょう。
 
C. 出願手続き

細かい出願手続きに関しては、必ず各大学の最新のカタログと願書を取り寄せたり、大学のホームページを見てその指示に従って下さい。

出願に関する注意:

(1) 締め切り日

大学毎に決められていますので、必ず全ての書類が締め切り日前に到着することが重要です。

特に、競争率の高い著名校の中には、かなり早く締め切るところがあり、優秀な志願者であっても、時期を逸すると入学許可を貰えないことがあります。

「出願は早ければ早いほど良い」ということは、全ての留学にあてはまり、早めにテストを受けておく等、締め切り日に基づいた手続きが必要です。但し、大学によっては交渉可能な場合もありますので、間に合わない場合も、諦める前に直接問い合わせてみると良いでしょう。

(2) GMAT受験

(3) 書類送付

各大学により、エッセイの題目や書類送付の方法等について、それぞれ異なる細かい指示が出ますので、注意して従ってください。尚、アメリカでは全ての書類はタイプされることが常識になっています。 最近はオンライン(コンピューター)で出願(または必用書類をダウンロード)する大学が増えています。"Grad Advantage", "College Edge Web Apps for Business School" などのオンライン出願サービスを使う大学がありますので、志望校のウェブサイトで調べたり、直接問い合わせると良いでしょう。

(4) 小論文(essay)

ビジネススクール出願において、エッセイの果たす役割は非常に大きいと言われています。日本人の場合は、似たような経歴・資格の候補者が多いため、個人の全体像を表現する手段として、エッセイ、及び推薦状は、極めて重要です。エッセイの場合、必ず本人が作成しなくてはならないことは勿論ですが、英語能力、文章構成力も同時に評価されますので、文法・スペルミス等がないように入念なチェックが必要です。

自らをアピールする時に、ビジネススクールがどんな学生を求めるているのかを考えてみるとよいでしょう。大学側は、その学生を入学させることで生まれるプログラムへの“貢献度”を期待している訳ですから、どんな題目であれエッセイは、自己と共に、ビジネススクールへの貢献度をアピールする機会であると考えて準備しましょう。

(5) 推薦状(letter of recommendation)

応募者の資質を第三者が客観的に見るという点で、推薦状は非常に重要です。

大学により、推薦者を限定するところもありますが、一般に、約3通(職場関係1通、大学関係1通、その他1通)必要とされます。

個人の全体像を見るうえで、大学側の基本的なチェックポイントは、
1)個人の過去の業績(achievement)2)リーダーシップ能力(leadership ability)3)独自性・創造性(creativity)の3点だといわれます。この3点を推薦者にも理解してもらい、推薦状を依頼すると良いでしょう。又、推薦者には予め自分の留学計画と目的を良く説明し、理解しておいてもらうべきであることは、言うまでもありません。

(6) 面接(interview)

ビジネススクールによっては、面接を入学審査の要件に加えるところもあります。主に出願者の英会話力やパーソナリティを直に確認することが目的とされますが、海外からの出願者には、現地(例えば日本)で実施する場合もありますし、国際電話で行なうこともあります。内容や方法もさまざまです。書類上では伝わらないことを知ってもらう良い機会と考えて、積極的に取り組みましょう。

(7) 大学訪問 (campus visit)

最近では、個人の休暇を利用して、アメリカの大学訪問をする方もいらっしゃいます。大学訪問には、必ず事前に予約(appointment)をとることをお勧めします。幾つかの大学を実際に訪問し、入学事務局(admissions office)、留学生センター(International center)の担当者と話し、可能であれば授業の見学等ができれば、大学選択の際にとても役立つでしょう。また、出願時であれば、入学事務局に事前に連絡して交渉すれば、場合によっては面接をしてくれることがあるかもしれません。

尚、大学訪問の際には、日本的に説明してもらうのを待つのではなく、自分が何を知りたいかをこちからから積極的に質問しましょう。

いずれにしても、実際に大学を訪問する機会は、出願者にとっても大学にとってもお互いをより良く知ることができるので有益ですが、時間も費用もかかりますので、事前に良く計画しましょう。


●4. 終わりに


企業派遣であれ私費留学であれ、ビジネススクールからの入学許可が下りたということは、個人の資質がビジネススクール側の求める人材に相当したということで、大学側は学生からの「貢献」を期待しています。それに応えられる自らイニシアチブのとれる積極的な姿勢が、ビジネススクールに留学する者の持つ必須条件といえるでしょう。

世界同時不況が起こるなど、社会のあらゆる面でグローバル化が進む現代では、先を読む卓越した能力が個人に求められています。様々なブームを経て、MBAは、単にビジネスエリートを保障するものでも高収入を約束する資格でもなくなりましたが、知識・経験の面で、短期間で個人の能力開発を促す優れた鍛錬の場であることに変わりはないでしょう。


●5 ビジネススクールに関する情報源

A. 参考図書B. MBA Pathfinder

GMACのウェブサイトからMBA Programsの検索ができます。プログラムの地域、種類、専攻分野、期間などを基準にしたプログラム選択が可能です。

C. MBA Tour


D. インターネットによる情報収集


EducationUSA Connections Journal (Jan. 2010) "Business Education in the USA"

【Program Search】
http://www.mba.com/
http://www.admissionsconsultants.com/
http://www.mbainfo.com/srchform.html
http://www.petersons.com/mba/code/search.asp
http://www.usnews.com/usnews/home.htm
http://business.gradschools.com/
http://www.princetonreview.com/newsletter.asp

【PhD. Programs in Business】
http://www.angelfire.com/ny/netesin/mba.html

【Accreditation】
http://www.aacsb.edu/

【Ranking】
U.S.News & World Report
Business Week
The Financial Times
The Wall Street Journal

【Financing Your Education】
http://www.irex.ru/programs/muskie/
http://www.iefa.org/
http://www.educaid.com/
http://studentloan.citibank.com/
http://www.rotary.org
http://www.keybank.com/
http://www.teri.org/
http://www.salliemae.com/
http://www.collegeanswer.com/index.jsp
http://www.gradloans.com/
【Application Process】
http://www.mbaalliance.com.
http://www.businessschooladmission.com/
http://www.accepted.com/mba/
http://www.mbajungle.com/
http://www.mbainfo.com/
http://www.princetonreview.com/newsletter.asp
http://businessmajors.about.com/od/bizmajors101/

【Essays】
http://www.essayedge.com/business/editing/
http://www.ivyessays.com/b_essays.asp
http://www.accepted.com/mba/sampleessays.aspx
http://www.statementofpurpose.com/

【GMAT Preparation】
GMAT Official Site
Peterson's
Kaplan
Admissionconsultants
IvyleaguePrinceton Review
Crack-GMAT
Syvum800ScoreGMATtutorTestpreviewObrazovanieAmazon

【Other Good Sources on Different Entering Business Schools Topics】
http://www.forbes.com
http://www.mbaplaza.com/
http://www.foreignmba.com/

F. その他の情報収集

上記の情報源以外にも、

1)日本にある同窓会に連絡して卒業生に話を聞く、
2)転職希望会社の人事担当者に会って話を聞く、
3)予約を取って大学訪問を行い、実際に学生や教授と話をする等の方法があります。

様々な角度から豊富な情報を集めることによって、より良い判断に繋げていくことが望ましいでしょう。